【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)图中标有字母的仪器的名称:a _____;
(2)实验室用装置A制取氧气,且反应物是纯净物,则此反应的化学方程式是_____。
(3)实验室利用装置B制取氢气,反应的化学方程式是_____。
(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为_____;如果用E装置收集该气体,则气体从_____端进入(填“b”或“c”),若要用D装置来干燥二氧化碳,瓶中需装_____ ,且气体从_____端进入(填“左”或“右”)。
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是_____,下列反应适用于该装置的是_____(填序号) 。
a、大理石和稀盐酸 b、锌粒与稀硫酸 c、过氧化氢溶液与二氧化锰粉末
【答案】长颈漏斗 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 浓硫酸 左。 可以控制反应的发生与停止 ab
【解析】
(1)图中标有字母的仪器的名称是长颈漏斗,故填:长颈漏斗;
(2)实验室用纯净物制氧气,则药品时高锰酸钾,在加热的条件下,高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,此反应的化学方程式是,故填:。
(3)实验室制取氢气应选用锌粒和稀硫酸,反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
(4)实验室制取二氧化碳的反应原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,其化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;如果用E装置收集该气体,二氧化碳密度比空气大,则气体从b端进入,若要用D装置来干燥二氧化碳,瓶中需装浓硫酸,且气体从左端进入。
(5)装置C的优点是可以控制反应的发生与停止,装置适用于块状固体和液体混合不加热的反应,由于二氧化锰是粉末,会从隔板的孔中漏下,不能控制反应的发生与停止,故选ab。
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【题目】如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。
(1)在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是________(填字母)。
(2)从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还有____________。
(3)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:_________________。
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【题目】下列实验能达成实验目的是( )
A | B | C | D | |
目的 | 检验碳酸盐 | 配制100g质量分数10%的NaCl溶液 | 验证质量守恒定律 | 验证与氧气接触是燃烧的条件之一 |
实验 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在催化剂作用下,二氧化碳能高效转化为甲醇(CH3OH),相关反应如下图所示,其中“”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列说法错误的是
A. 该反应的四种物质中有两种氧化物
B. 该反应前后氢元素的化合价改变
C. 该反应的催化剂在反应前后化学性质不改变
D. 参加反应的乙和生成的丙的质量比为1∶16
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化,是学习化学的重要方法。
(1)下列物质中,由原子直接构成的是_____。
A 甲烷 B 金刚石 C 硫酸铜 D 氮气
(2)下图分别是物质发生变化的微观示意图。
请回答:
①图1表示的变化,从微观角度看改变的是_____。
②图2表示的变化,所表示的宏观事实是(用文字表达)_____。
(3)工业上可以用一氧化碳还原四氧化三锰炼锰。1个四氧化三锰“分子”与_____个CO分子完全反应生成Mn和CO2.若用22.9t含四氧化三锰50%的锰矿石炼锰,理论上能炼得_____t金属锰。
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【题目】实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、火柴及以下仪器:
(1)根据上述仪器和药品,可制取一种气体,选用的4种仪器有_________(填序号) 检验该气体时发生反应的化学方程式为___________。
(2)若补充仪器______________和一种用品____________,还可以制取氧气;
(3)用排水法收集氧气时,导管口开始有气泡放出的原因是因为用酒精灯加热过程中,试管内气体的温度________,试管内气压变____________,在压强差的作用下,气体从导管口逸出。但此时不宜立即收集,当___________________时,再开始收集。
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【题目】小明同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品,全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系。求:
(1)样品中氯化钠的质量是多少?
(2)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?
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