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下列方程式书写和分类均正确的是(  )
A、2P2+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5,化合反应
B、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO2,分解反应
C、C+CO2
 高温 
.
 
2CO,化合反应
D、2H2O
 通电 
.
 
2H2+O2↑,分解反应
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:判断化学方程式书写正误可从是否遵守客观事实、反应原理、化学式书写、配平、反应条件及生成物中沉淀和气体的符号等方面检查,并根据反应类型的特点判断反应类型.
解答:解:A.磷的化学式书写错误,正确的为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5,故错误;
B.氧化镁的化学式书写错误,正确的为:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故错误;
C.化学方程式书写和反应分类完全正确;
D.生成物氢气是一种气体,化学式后面应添加气体符号,正确的为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,故错误.
故选C.
点评:在解方程式的书写题时,首先检查应用的原理是否正确,然后再依据方程式的书写原则进行判断,并明确反应类型的特点:化合反应“多合一”,分解反应“一分多”,置换反应“单化变单化”是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置.
(1)实验I中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的
 

(2)实验Ⅱ中发生了化学反应为
 
,b试管中产生的气体可以用
 
检验.当b中产生10mL气体时,则a中产生的气体体积是
 
;它们的质量比是
 

(3)点燃a中气体时,观察到的现象是
 
.该实验能够说明:水是由
 
组成的,一个水分子由
 
构成.
(4)下列变化中,能用来确定水的组成的是
 

A.H2和O2反应   B.电解水  C.Na和Cl2反应   D.酒精燃烧.
(5)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是
 
,二是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)钙元素的相对原子质量为
 
,氟元素的原子序数为
 

(2)读图可知B中原子核外有
 
个电子在核外空间作高速运动,在化学反应中该原子容易
 
 (填“得或失几个电子”),而变成
 
 (用化学符号表示);
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
 (填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸银(AgNO3)见光或加热时能发生分解反应,生成银,氧气和一种有刺激性气味的气体,该气体可能是(  )
A、NH3
B、N2
C、SO2
D、NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒量取液体时,将量筒放平,倒入液体,面对刻度线,第一次俯视凹液面最低处,读数为19mL;倒出部分液体后,又平视凹液面最低处,读数为11mL.则该学生倒出的液体实际体积是(  )
A、8mL
B、大于 8mL
C、小于 8 mL
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含有氧分子的是(  )
A、过氧化氢B、高锰酸钾
C、液态空气D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据质量守恒定律解释:镁在空气中燃烧后,生成物氧化镁的质量比参加反应的镁的质量增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的经验,下列做法不正确的是(  )
A、自行车脏了,用水冲洗,然后擦干
B、用纯碱作生活的调味品
C、用食醋除去保温瓶中的水垢
D、用燃着的火柴检验石油液化气是否泄漏

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同元素最本质的区别是
 
不同;与元素化学性质关系最密切的是其原子的
 

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