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    【题目】类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。在以下的类推中，正确的是(　　)

    A. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

    B. 原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分

    C. 物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物

    D. 碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化硫、二氧化碳和一氧化碳气体

    【答案】C

    【解析】

    A、中和反应在是指酸和碱生成盐和水的反应，但生成盐和水的反应不一定是酸和碱，如酸和金属氧化物，故错误。

    B、原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，分子能再分，故错误；

    C、物质都是由元素组成的，纯净物是由一种物质组成的，同种元素可以组成纯净物，例如氧气等，不同种元素也可以组成纯净物，例如水等，故正确；
    D、碱能跟某些非金属氧化物反应，碱溶液能吸收二氧化碳、二氧化硫，但不能吸收一氧化碳气体，故D错误；

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向NaOH溶液滴加无色酚酞，溶液变为红色。小欣同学想探究是溶液中的哪种离子使溶液变为红色的。NaOH溶液中存在的离子有_____、_____（写离子符号）和水分子。以下是实验方案，请你补充完整：

    实验过程

    现象

    结论

    向盛有蒸馏水的试管中滴加无色酚酞试液

    ①_____

    水分子不能使酚酞变色

    向盛有少量NaCl溶液的试管中滴加无色酚酞试液

    溶液不变色

    ②_____

    向盛有少量NaOH溶液的试管中滴加无色酚酞试液

    溶液变红色

    ③_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“五·一”节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

    [提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

    [提出猜想]小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。你的新猜想：__________。

    [实验探究]小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中的内容填写空格：

    实验步骤

    现象

    结论

    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。

    __________

    NaOH溶液部分变质。有关化学方程式为：__________

    [实验反思]（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是_________（填序号）。

    （2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用______________替代。

    [拓展应用]保存NaOH溶液的方法是_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色固体，可能是由NaCl,Na2SO4,CaCO3,Na2CO3,NaOH,NH4NO3,CuSO4中的一种或几种组成，某化学学习小组的同学为了探究固体的成分，做了如下实验：

    （查阅资料）：NH4NO3，CuSO4溶液显酸性，Na2CO3溶液显碱性，NaCl，Na2SO4溶液显中性

    （实验探究）

    （1）将白色固体溶于足量水中只得到无色溶液，无气体或沉淀产生。

    （2）向所得溶液中加入过量的BaCl2溶液，产生白色沉淀，过滤，得到滤渣和滤液。

    （3）向滤渣中加入过量的硝酸，沉淀全部消失并产生无色气体。

    （4）将滤液分成两份，向其中一份加入几滴酚酞试液，酚酞试液变红；向另一份中加入硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀。

    （得出结论）：原白色固体中一定有的物质是_____，可能有的物质是_____，一定没有的物质是_____。

    （讨论交流）：同学们通过讨论，一致认为只要将实验过程中使用的某种试剂换成_____就能确认可能有的物质是否存在。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某纯碱样品中混有少量的氯化钠，为了测定样品的纯度，小明做了如下实验：准确称取样品12.0g，向其中加入57.9g稀盐酸，恰好完全反应，共产生气体4.4g，请回答下列问题：

    （1）小明要从反应后的溶液中提取NaCl应采用的方法是 ；

    （2）纯碱样品中的Na2CO3的质量分数是多少？（结果保留一位小数，要求写出计算过程）

    （3）反应后所得溶液中NaCl的质量分数是多少？（要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

    A. 酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸

    B. 酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7

    C. 某溶液中滴入紫色石蕊试液变成蓝色，所以该溶液一定是碱的水溶液

    D. 酸和碱会发生中和反应，所以胃酸过多的人可以服用氢氧化钠来进行治疗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习碱的化学性质时，老师让学生做了一实验：向盛有蓝色硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生了蓝色沉淀，同时上层清液为无色。某兴趣小组同学对无色溶液的组成展开了探究。

    （提出问题）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成的无色溶液中溶质成分是什么？

    （查阅资料）①硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应会生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠

    ②硫酸铜溶液显酸性，硫酸钠溶液显中性

    （猜想假设）猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠和硫酸铜

    猜想三：硫酸钠和氢氧化钠猜想四：硫酸钠、氢氧化钠和硫酸铜

    （讨论交流）

    (1)将上述溶液与沉淀分离采用的主要是过滤的方法，该方法中用到的铁制仪器是___

    (2)小组同学经过讨论认为反应生成的无色溶液中一定含有硫酸钠，理由是(用化学方程式解释)____，猜想二不成立，理由是___，猜想四也不成立，理由是____。

    （实验探究）化学兴趣小组的同学通过以下实验验证了猜想三成立，请完成实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ___

    ___

    猜想三成立

    （反思评价）探究反应后溶液的溶质成分，除了要考虑生成物外，还要考虑___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验桌上现有一包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜中的两种或两种以上组成。现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色。根据所学化学知识和以上实验，可以排除白色粉末中无____________，原因是_____________________。

    为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究。

    （查阅资料）碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性。

    （讨论猜想）经过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：

    小红：氢氧化钠、硫酸钠；　小华：氢氧化钠、碳酸钠；

    小明：碳酸钠、硫酸钠；　 小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠。

    （实验分析）四位同学共同设计并进行了如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸

    溶液由红色变为无色且有气泡产生

    ________的猜想不正确

    2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液

    ______

    小明的猜想不正确

    3．继续向试管B中加入过量的稀盐酸

    ______

    ________的猜想不正确，小亮的猜想正确

    实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一个烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁、铜、铝是我们生活中重要的金属材料

    （1）金属铝可以加工成铝箔,主要是利用铝的________性。黄铜是铜锌合金,硬度比纯铜________。

    （2）铁制品易生锈,自行车链条的防锈措施是__________；工业上常用稀硫酸来除铁锈(主要成分是Fe2O3)，该反应的化学方程式是_______。

    （3）为了验证三种金属的活动性顺序，可选择Al、Cu和下列试剂中的_______来达到实验目的。（选填字母序号）

    A　 Al2(SO4)3溶液 B　 FeSO4溶液 C　 CuSO4溶液

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