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8.在实验室,小柯看到一瓶长久放置的氢氧化钠固体样品,他想:这瓶氢氧化钠有无变质呢?于是他和小组同学进行了如下探究:
(1)取少量固体溶于水,得到无色澄清的溶液,先向溶液中滴加酚酞试液,振荡,再向溶液中滴加过量的氯化钡溶液,如果出现溶液由无色变成红色,产生白色沉淀现象,则证明氢氧化钠部分变质
(2)为测定氢氧化钠固体中碳酸钠的含量,他们称取20克样品,提出了以下四种方案:
①将样品与足量的稀盐酸充分反应,用排水法收集完全反应后的二氧化碳气体,由二氧化碳气体的质量来求解
②将样品与足量的稀硫酸充分反应,根据参加反应的稀硫酸质量直接求解
③将样品与足量的氯化钙溶液反应,将沉淀过滤、洗涤、干燥、称量,由得到的沉淀来求解.
④将样品与足量的浓盐酸充分反应,将逸出的气体用NaOH溶液充分吸收,NaOH溶液增加的质量即为二氧化碳气体的质量,再根据二氧化碳气体来求解.
经过讨论后,大家认为只有第③种方案能较准确地测定碳酸钠质量分数,请逐一说明其他三种方案不能测量的理由.并计算:如果测得方案③中沉淀的质量为10克,求样品中所含碳酸钠的质量分数.
(3)同学们对方案④进行了改正,利用如图的实验装置较为准确地测定碳酸钠的含量,下列操作会影响到测量结果是AD(填序号)
A.把通入的氮气改为空气     B.稀硫酸过量   C.鼓入氮气的时间较长   D.省略装置B.

分析 (1)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠;
碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液,都能使酚酞试液变红色;
(2)①二氧化碳能够溶于水,将样品与足量的稀盐酸充分反应,用排水法收集完全反应后的二氧化碳气体设,会导致二氧化碳质量偏小,从而导致由二氧化碳气体的质量来求解出的结果偏小;
②稀硫酸能和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,能和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,根据参加反应的稀硫酸质量无法直接求解;
③碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,因此可以将样品与足量的氯化钙溶液反应,将沉淀过滤、洗涤、干燥、称量,由得到的沉淀来求解;
④浓盐酸挥发出的氯化氢能被氢氧化钠溶液吸收,将样品与足量的浓盐酸充分反应,将逸出的气体用NaOH溶液充分吸收,NaOH溶液增加的质量大于二氧化碳气体的质量,会导致根据二氧化碳气体来求解出的结果偏大;
(3)A.把通入的氮气改为空气时,二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收,导致计算结果偏大;    
B.稀硫酸过量不影响计算结果;  
C.鼓入氮气的时间较长不影响实验结果;  
D.省略装置B时,会导致水蒸气进入氢氧化钠溶液中,导致计算结果偏大.

解答 解:(1)取少量固体溶于水,得到无色澄清的溶液,先向溶液中滴加酚酞试液,振荡,再向溶液中滴加过量的氯化钡溶液,如果溶液由无色变成红色,产生白色沉淀,则证明氢氧化钠部分变质.
故填:溶液由无色变成红色,产生白色沉淀.
(2)其他三种方案不能测量的理由是:
①二氧化碳能够溶于水,将样品与足量的稀盐酸充分反应,用排水法收集完全反应后的二氧化碳气体设,会导致二氧化碳质量偏小,从而导致由二氧化碳气体的质量来求解出的结果偏小;
②稀硫酸能和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,能和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,根据参加反应的稀硫酸质量无法直接求解;
④浓盐酸挥发出的氯化氢能被氢氧化钠溶液吸收,将样品与足量的浓盐酸充分反应,将逸出的气体用NaOH溶液充分吸收,NaOH溶液增加的质量大于二氧化碳气体的质量,会导致根据二氧化碳气体来求解出的结果偏大;
设碳酸钠质量为x,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
106                    100
x                        10g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{10g}$,
x=10.6g,
样品中所含碳酸钠的质量分数为:$\frac{10.6g}{20g}$×100%=53%,
故答案为:①二氧化碳能够溶于水,将样品与足量的稀盐酸充分反应,用排水法收集完全反应后的二氧化碳气体设,会导致二氧化碳质量偏小,从而导致由二氧化碳气体的质量来求解出的结果偏小;
②稀硫酸能和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,能和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,根据参加反应的稀硫酸质量无法直接求解;
④浓盐酸挥发出的氯化氢能被氢氧化钠溶液吸收,将样品与足量的浓盐酸充分反应,将逸出的气体用NaOH溶液充分吸收,NaOH溶液增加的质量大于二氧化碳气体的质量,会导致根据二氧化碳气体来求解出的结果偏大;53%.
(3)A.把通入的氮气改为空气时,二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收,导致计算结果偏大;    
B.稀硫酸过量不影响计算结果;  
C.鼓入氮气的时间较长不影响实验结果;  
D.省略装置B时,会导致水蒸气进入氢氧化钠溶液中,导致计算结果偏大.
故填:AD.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.实验室用图1气体发生装置来制取二氧化碳,老师给小李提供了石灰石、无标签的稀盐酸和稀硫酸水溶液各一瓶.
(1)要把稀酸选出,可选用下列的D 来检验.
A.硝酸银溶液        B.酚酞试液
C.pH试纸           D.硝酸钡溶液
(2)把石灰石和100克稀酸装进发生器中,用天平称量发生器和里面物质的总质量,发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如图2示,最后还有少量石灰石剩余.根据图象,最终生成二氧化碳质量为4.4g.所用稀酸的溶质质量分数是多少?(请写出计算过程.)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表.
第一组第二组第第三组
集气瓶编号
收集的O2占容积的体积分数(%)l0203040503l3335373934
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
请根据实验回答下列问题:
(1)写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数是48或49%(计算结果保留整数).
(3)此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在82℃.
(4)采取“半值法”探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验,同理,第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.现有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Na2SO4中的一种或几种,为确定其组成,取适量试样进行下列实验.请根据实验现象判断:
①试样溶于水为无色澄清溶液,则此粉末中一定没有CuSO4;CaCO3
②取上述溶液适量,滴加过量盐酸溶液后产生气泡.
③取上述②步骤处理后的溶液,再依次加入过量的硝酸钡和硝酸银,分别产生两次沉淀.则此固体粉末中一定含有Na2CO3、Na2SO4;可能含有NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.为了测定硫酸铜晶体(CuSO4•xH2O)中的结晶水的含量,做下列实验,将硫酸铜晶体放在坩埚里加热,至不含结晶水测得数据见表
物质质量(克)
坩埚+硫酸铜晶体45.5
坩埚+无水硫酸铜36.5
坩埚20.5
(1)反应生成水9克.
(2)硫酸铜晶体中结晶水的含量的百分比为36%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究.
【查阅资料】(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成.
(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性.
【提出问题】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】(1)按如图实验,发现澄清石灰水变浑浊,可得出酒精中含有碳元素的结论.
此结论合理(选填“合理”或“不合理”).
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀.取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生.
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质.
(3)为进一步确定氢氧化钠变质程度,分组探究.
1、甲组取烧杯上层清夜于两支试管中,按如图探究.
2、乙组认为甲组实验不能证明 清夜中一定有氢氧化钠,理由是碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红.
方案
现象溶液变红产生白色沉淀
结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质.
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是使碳酸钠完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.某学生为了将氯化钠和氯化钙两种固体混合物分离,设计了下列实验方案:
试回答下列问题:

(1)用上述实验方法分离得到的NaCl固体会有杂质.欲使最后所得NaCl固体不含杂质,步骤⑤之前应增加一步除去杂质的措施,该措施是向滤液中滴加盐酸至不再产生气泡为止.
(2)若要测定该混合物中氯化钠的质量分数,除称量B物质外,还需称量另一个物质的质量才能计算确定,这个物质是固体混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某化学课题小组通过查阅资料得知:固体草酸(H2C2O4.2H2O)受热可分解H2C2O4.2H2O=CO↑+CO2↑+3H2O,该课题小组的同学在实验室分别进行实验.

(1)甲同学利用如图装置制取并收集CO:B装置的作用是吸收二氧化碳
(2)若要确定C中收集气体中有没有CO2,应在气体通入C装置之前添加一个盛有澄清石灰水的检验装置.
(3)乙同学为了验证草酸的分解产物,设计了4个方案,分别将混合气体(包括水蒸气)依次通过足量的下列试剂.其中正确的是D
A 石灰水,灼热的氧化铜,无水硫酸铜,氢氧化钠溶液
B 无水硫酸铜,氢氧化钠溶液,灼热的氧化铜,石灰水
C 石灰水,无水硫酸铜,灼热的氧化铜,氢氧化钠溶液
D 无水硫酸铜,石灰水,灼热的氧化铜,石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.将甲物质中逐渐加入乙物质至过量,若x轴表示加入乙物质的质量,则下列选项与如图相符合的是(  )
选项甲物质乙物质Y轴表示的含义
A碳酸钙稀盐酸H2O的质量
BT℃的水硝酸钾T℃硝酸钾的溶解度
C铁与铜的混合粉末硝酸铜混合粉末中铜的质量
D饱和石灰水生石灰溶液的质量
A.AB.BC.CD.D

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