学习化学知识,提升安全素养。下列采取的安全措施不正确的是
A.不必检验纯度,直接点燃甲烷 B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C.在加油站张贴严禁烟火标志 D.在使用天然气做饭的厨房上方安装报警器
科目:初中化学 来源:2020年安徽省安庆市九年级中考化学模拟化学试卷 题型:单选题
食品安全与人体健康密切相关,下列说法正确的是( )
A.蛋白质、糖类、油脂、维生素都能为人体提供能量,水和无机盐则不能
B.微量元素在人体中的含量低于0.01 %,它们都是人体必需的
C.人体中的无机盐主要是靠食物摄入的
D.摄入食盐中的钠离子可以在胃液中起到促生胃酸,增进食欲,帮助消化的作用
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科目:初中化学 来源:2019年安徽省中考模拟化学试卷 题型:单选题
下图是对实验绘制的相关物质变化图形,其中实验结果与图形对应准确的是
A.图①是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液至过量
B.图②向硫酸溶液中加水,溶液pH的变化
C.图③是向饱和食盐水中不断加水
D.图④是向一定量硫酸铜溶液中不断加入锌粉
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科目:初中化学 来源:河北省邯郸市复兴区2019-2020学年九年级下学期第二次联考(已网考)化学试卷 题型:单选题
20℃时,向盛有72g水的烧杯中加入18g固体M,充分溶解(如甲所示),进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。下列说法正确的是
A.甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液
B.丙和丁都是不饱和溶液
C.丁中溶液溶质的质量分数为28%
D.M的溶解度随温度的升高而减小
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科目:初中化学 来源:河北省邯郸市复兴区2019-2020学年九年级下学期第二次联考(已网考)化学试卷 题型:单选题
下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是
A.古代名人字画流传至今仍清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的,所以性质相似
C.CO和CO2的分子构成不同,所以性质有很大区别
D.CO可作气体燃料而CO2可用于灭火
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科目:初中化学 来源:河北省邯郸市复兴区2019-2020学年九年级下学期第二次联考(已网考)化学试卷 题型:单选题
下列物质的用途中,利用其化学性质的是
A.干冰用于人工降雨 B.乙醇可作燃料
C.金刚石用于裁割玻璃 D.铜用作导线
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科目:初中化学 来源:2019年6月湖北省咸宁市中考模拟化学试卷 题型:实验题
根据图回答问题。
(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气选用的______装置,反应原理是______。
(3)收集一瓶二氧化碳,验满的方法是______。
(4)硫化氢(H2S)是一种密及比空气大,能溶于水的有毒物质。实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下反应制取该气体,应选择的发生装置是______。
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科目:初中化学 来源:2018年甘肃省兰州市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制备氧气,该反应的化学方程式为______________。
但实验中发现有刺激性气味的气体生成。请你一起参与探究:
(提出问题)刺激性气味的气体是什么呢?
(猜想假设)
猜想一:臭氧(化学式为O3)。
猜想二:HCl。
猜想三:Cl2。
同学们认为不需要验证就可以判断___________是错误的,理由是______________。
(链接资料)
(1),HClO 在水溶液中可解离出少量 H+、Cl-、ClO-、HClO 具有强氧化性和漂白性,可杀灭细菌、病毒,使有色物质褪色;,AgCl 是一种白色沉淀。
(2)臭氧在二氧化锰存在的情况下极易分解产生氧气。
(实验探究)
查阅资料后大家认为猜想一是错误的,理由为______________。他们进一步做了如下实验:取氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口,看到的现象是___________,再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口,试纸______________,最终证明猜想三正确。
(反思拓展)
自来水厂常用漂白粉杀菌消毒主要成分的化学式为Ca(ClO)2,在水中起杀菌消毒作用的离子是_____________。
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市潍城区2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷 题型:单选题
以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是( )
A.实验室用双氧水制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置①或②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从a导管口进入
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从c导管口进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳均可如图⑤临时存放
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