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2014年世界环境日的主题是“提高你的呼声,而不是海平面”,今年我国“世界环境日”的主题是“向污染宣战”.下列做法有利于保护环境的是(  )
A、工业废水直接排入河流中
B、用煤炭做燃料放出大量烟气
C、鼓励开“私家车”出行
D、提倡推广使用“太阳能汽车”
考点:水资源的污染与防治,防治空气污染的措施
专题:化学与环境保护
分析:从环保的角度考虑并使化学知识与人类的生产生活相联系,分析各选项的情况是此题的解决方法.
解答:解:A、工业废水直接排入河流中,会造成水的污染,不利于保护环境,故A错误;
B、用煤炭做燃料放出大量烟气,会污染空气,不利于环境保护.故B错误;
C、鼓励开私家车出行,会造成大量汽车尾气的排放,会造成空气污染,故C错误;
D、提倡推广使用“太阳能汽车”,减少尾气的排放,有利于环境保护,故D正确.
故选D.
点评:环保问题已经引起了全球的重视,关于环境污染的问题也就成了中考的热点问题,特别是环境污染的分类、污染物来源、防治措施等,熟悉教材知识、关注社会生活是解决问题的先决条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:通电后电极上出现气泡,若理论上 a 试管收集到10ml
 
(填化学式),则在b试管会收集到
 
 ml
 
(填化学式),该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图1所示装置.白磷在空气中很容易燃烧,生成五氧化二磷固体.请根据图示实验回答下列问题:
(1)闭合电源开关,可以观察到白磷
 

(2)装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面
 

(3)通过这个实验得出的结论是
 

(4)此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是
 
 

(5)小明同学由该实验得到启发,设计了如图2的测定实验,但是他看到的现象是水面并没有上升约
1
5
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定用途.下列用途主要是利用其化学性质的是(  )
A、铁制成铁锅
B、
金刚石作装饰品
C、
铜丝作导线
D、
氢气作火箭燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空
(1)2个氮原子
 
;             
(2)3个氨分子
 

(3)2个亚铁离子
 
;        
(4)3个硫酸根离子
 

(5)硝酸铵中呈+5价的氮元素
 

(6)能构保持氧气的化学性质的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来我国多地出现雾霾天气,下列各项与形成雾霾无关的是(  )
A、工业粉尘B、汽车尾气
C、煤炭燃烧D、水力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)空气中含量最高的物质
 

(2)氧化铜中铜元素的化合价为+2价
 

(3)分析氯酸钾(KClO3)中氯酸根的构成和化合价,则氯酸钙的化学式为
 

(4)水通电分解的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学知识说明石灰石(主要成分CaCO3)不能变成黄金.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭的容器内有四种物质,高温下让它们发生化学反应,一段时间后测得密闭容器中各物质的质量如下:
      A       B       C       D
反应前质量(g)      8       10       1       25
反应后质量(g)     待测       24       2       16
分析反应后容器内残留A物质的质量为(  )
A、8gB、4gC、6gD、2g

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