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    小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻管一端插入焰心，发现另一端也可以点燃．

    (1)提出问题：玻璃管里导出的可燃性气体，其成分可能会是什呢？

    (2)猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．

    小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气．

    (3)设计实验方案：

    请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正的．

    _____________________________________________________________．

    (4)现象与结论：如果小明的猜想正确，现象应是__________________；

    如果小鹏的猜想正确，现象应是___________________．

    答案：略
    解析：

    (3)在导出的气体燃烧的火焰上方罩一个干冷的烧杯

    (4)观察到无水雾生成，观察到有水雾生成


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    （1）提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    （2）猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．
    小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气．
    小芳认为：可能上述两种情况都有．
    （3）设计实验方案：请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的
     
    ．
    （4）现象与结论：如果小明的猜想正确，现象应是
     
    ．如果小鹏的猜想正确，现象应是
     
    ．
    如果小芳的猜想正确，现象应是
     
    ．
    （5）如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    （1）提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    （2）猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．
    小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气．
    小芳认为：可能上述两种情况都有．
    （3）设计实验方案：请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的．
    （4）现象与结论：如果小明的猜想正确，现象应是
     
    ．如果小鹏的猜想正确，现象应是
     
    ．如果小芳的猜想正确，现象应是
     

    （5）如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题1】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜想】小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．
    小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气．
    小芳认为：
    可能上述两种情况都有
    可能上述两种情况都有
    ．
    【设计实验方案】他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的．
    （1）定性实验：换一根长的导管，并用湿毛巾包住导管，然后再在导管的另一端做点火试验．
    【现象与结论】
    如果小明的猜想正确，现象应是导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；
    如果小鹏的猜想正确，现象应是
    玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象
    玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象
    ．
    如果小芳的猜想正确，现象应是
    玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰
    玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰
    ．
    【提出问题2】蜡烛组成元素中是否含有氧元素？
    【设计实验方案】（2）定量实验：三位同学在化学老师帮助下，取2.8g石蜡在充足的氧气中完全燃烧，将产物依次通过下图装置（假设每步反应完全），测得装置前后质量如下表．
    盛药品的装置 浓硫酸 氢氧化钠溶液
    反应前的质量（g） 200 200
    反应后的质量（g） 203.6 208.8
    【结论】蜡烛组成元素中
    不含
    不含
    （填“含”或“不含”） 氧元素．且组成蜡烛各元素质量比为
    6：1
    6：1
    ．
    【拓展与应用】假设石蜡化学式是CnHn+2，请写出其燃烧的化学方程式
    2CnH2n+2+（3n+1）O2
     点燃 
    .
     
    2nCO2+（2n+2）H2O
    2CnH2n+2+（3n+1）O2
     点燃 
    .
     
    2nCO2+（2n+2）H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源：湖北省竞赛题 题型：实验题

    小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
    ⑴【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?
    ⑵【猜 想】小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。 小芳认为：可能上述两种情况都有。
    ⑶【设计实验方案】请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。                    。
    ⑷【现象与结论】如果小明的猜想正确，现象应是                     。如果小鹏的猜想正确，现象应是                     。如果小芳的猜想正确，现象应是                     。
    ⑸如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，其燃烧的化学方程式为：                          。

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    科目：初中化学 来源：2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    （1）提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    （2）猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．
    小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气．
    小芳认为：可能上述两种情况都有．
    （3）设计实验方案：请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的．
    （4）现象与结论：如果小明的猜想正确，现象应是    ．如果小鹏的猜想正确，现象应是    ．如果小芳的猜想正确，现象应是   
    （5）如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为    ．

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