精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.我们学过有多种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)写出B、C两种途径反应的符号或文字表达式:
B:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
C:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气或2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)D(填字母代号)途径发生的是物理变化.
(3)E途径通过光合作用来实现的.
(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入二氧化锰作催化剂.

分析 (1)根据制取氧气的反应原理正确写出文字(或符号)表达式;
(2)根据分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离的,没有产生新物质解答;
(3)根据通过光合作用可以将二氧化碳转换为氧气解答;
(4)根据双氧水和氯酸钾分解需加入二氧化锰作催化剂解答;

解答 解:(1)高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C途径是水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 
(2)分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离的,没有产生新物质,是物理变化;
(3)植物通过光合作用可以将二氧化碳转化为氧气;
(4)双氧水和氯酸钾单独加热也能产生氧气,但反应速度太慢,故加入二氧化锰作催化剂,加快化学反应速度;
故答案为:(1)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气或2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)D.
(3)光合.
(4)二氧化锰作催化剂

点评 熟练掌握氧气的制法,会根据反应形式判断反应类型,会从装置、操作、是否加热、生成物是否有污染等方面比较方案的优缺点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列过程中,一定涉及化学变化的是(  )
A.榨取果汁B.给电熨斗通电产生热能
C.燃放焰火D.气球爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.当前,大气污染问题引起我国政府和人民的高度关注,秸秆燃烧会导致雾霾天气的发生,因此综合利用秸秆已成为热点问题,将秸秆制成可以燃烧的沼气,能有效的防止污染,沼气的主要成分是(  )
A.氢气B.一氧化碳C.甲烷D.氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.A~E 都是初中常见的纯净物,其中A 是人体含量最多的物质.B、C 都是由三种元素组成,且含有两种相同元素.
(1)物质A 的名称是水.
(2)若E 是一种可燃性单质,则E→A 的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,属于化学基本反应类型中的化合反应.
(3)B→C 的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(合理即可).
(4)物质D 的化学式可能是CO2(写出1 种即可).上述5种物质中,属于化合物的是Ca(OH)2、CO2、CaCO3、H2O(填化学符号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告.下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(  )
选项问题对问题的回答
A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?主要成分是烛油蒸气.
B火焰为什么向上?热气流上升,形成对流.
C火焰明亮的原因是什么?与火焰中是否有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度.
D蜡烛燃烧的生成物中是否有水?将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,一段时间后,观察烧杯内壁是否有水珠出现.
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图是制取气体的发生装置和收集装置示意图.

(1)写出图中仪器a、b的名称 a试管,b集气瓶
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D,检验CO2的试剂澄清的石灰水,检验的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑,应选择的发生装置是A,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的发生装置是A,应选择的收集装置是C(或E、F).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.将干燥、纯净的氯酸钾与二氧化锰混合,取31g混合物装入试管中加热,待充分反应后,将剩余固体物质冷却后称得其质量为21.4g,试回答:
(1)根据质量守恒定律,反应后可生成氧气9.6g;
(2)求原混合物中氯酸钾的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.闽东毗邻东海,海洋资源十分丰富.从海水中提取氯化钠并以氯化钠和水为原料制取氢氧化钠、氯气等物质的工艺流程图如下:

某兴趣小组进行如下实验:
【实验一】除去粗盐中的不溶性杂质
步骤一:用托盘天平称取5.0g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛10mL水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止.称量剩下的粗盐质量为1.4g.
步骤二:经过过滤、蒸发,得到3.2g精盐.
(1)计算精盐的产率88.9%(保留一位小数).
(2)该小组测得的产率偏低,可能的原因是AC.
A.溶解时未充分搅拌
B.蒸发时水分未蒸干
C.蒸发时盐粒溅出蒸发皿
(3)步骤一、二的部分操作如图所示,其中错误的是B(填字母序号).

【实验二】探究工艺流程图步骤Ⅱ所得的氯化钠溶液中MgCl2是否除尽,溶液中是否含有CaCl2
【查阅资料】有关物质的溶解性表(20℃)
     阴离子
阳离子
OH-CO32-
Ca2+
Mg2+
【进行实验】请你与他们共同完成,并回答所给的问题:
实验步骤实验现象实验结论
步骤一:取一定量的氯化钠溶液于试管中,加入适量的NaOH溶液无明显现象说明MgCl2已(填“已”或“未”)除尽
步骤二:往步骤一所得溶液中加入适量的碳酸钠溶液产生白色沉淀说明溶液中含有CaCl2
【拓展思维】
(1)工艺流程图步骤Ⅰ从海水中得到粗盐,采用风吹日晒蒸发溶剂的方法,而不是采用降低溶液温度的方法,原因是氯化钠的溶解度受温度变化影响很小.
(2)写出工艺流程图步骤Ⅳ的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于实验现象的描述,错误的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体
B.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光
C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

查看答案和解析>>

同步练习册答案