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20.观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个化学方程式:
2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO       S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2       2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 
通过比较,发现它们有许多共同点:
(1)反应基本类型:化合反应;
(2)生成物:氧化物;
(3)反应条件:点燃;
(4)能量变化:放出热量.

分析 共同点可从物质分类、反应物、生成物及反应类型的角度进行对比、分析解答.

解答 解:通过比较发现,三个反应的反应物都是两种物质,生成物都为一种物质,都属于化合反应;反应条件都是点燃;生成物都为氧化物,都是物质与氧气发生反应,都放出热量等.
故答案为:(1)化合反应;
(2)化合物或氧化物;
(3)点燃;
(4)放出热量.

点评 本题难度不大,对化学反应的分析可从物质分类、反应物、生成物及反应类型的角度对比分析是正确解题的主要方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.经过几个月的学习,我们掌握了许多化学知识.
(1)我们了解了一些化学仪器的用途,请从“滴管、药匙、镊子、蒸发皿”等仪器中选用合适的仪器填空:
①从试剂瓶里取用粉状固体药品常用的仪器是药匙;
②食盐水蒸发结晶过程中盛放食盐水的仪器是蒸发皿;
③量取一定体积的液体需用量筒和胶头滴管.
(2)我们还了解了一些必要的安全知识.
①厨房燃气泄漏了,千万不能开灯,以防止发生爆炸事故;
②做CO模拟炼铁的实验中,一定要对尾气进行处理,以防污染空气;
③如果浓硫酸溅在皮肤上,应立即用大量的水冲洗,然后涂上3%-5%的B(选填序号“A.硼酸”或“B.碳酸氢钠”或“C.氢氧化钠”)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质中,含有氧气的是(  )
A.过氧化氢B.二氧化碳C.D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列方法鉴别各组物质,不能够达到目的是(  )
待鉴别物质鉴别方法
A高锰酸钾和氯酸钾看颜色
B水和双氧水分别加入二氧化锰
C二氧化碳和氮气分别伸入燃着的小木条
D硬水和软水分别加热煮沸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列变化能证明分子可以再分的是 (  )
A.水通电分解B.石蜡熔化C.干冰升华D.水蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列做法不会导致中毒的是(  )
A.在做馒头时加适量纯碱使馒头松软B.用工业酒精配酒饮用
C.用工业用盐亚硝酸钠烹调食物D.用胆矾对饮用水杀菌

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)用化学符号或名称表示:
①氯化镁中的阴离子Cl-;②2CO22个二氧化碳分子
(2)铜在氧气中加热的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,反应现象为红色固体变黑.
(3)用稀硫酸除铁锈的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,反应类型是复分解反应;除锈时酸不能过量,原因是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(写化学方程式),反应类型是置换反应.
(4)金属铝投入稀盐酸溶液中,一开始金属表面无现象,原因是Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O(写化学方程式),不久,才有气泡产生,写出反应的方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
(5)实验室加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水.该反应方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;,检验氨气的方法及实验现象是将气体通过润湿的红色石蕊试纸,试纸变蓝.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于水的说法正确的是(  )
A.所有物质都易溶于水
B.生活中常用肥皂水检验软水和硬水
C.可将工业废水任意排入内河
D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.金属R放入稀硫酸中,没有气泡产生,放入硝酸银溶液中,表面有银析出.下列关于R的金属活动性判断不正确的是(  )
A.R>AgB.R>FeC.Zn>RD.Al>R

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