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    8．如图，下列说法不正确的是（　　）
    A．推动活塞，若长颈漏斗中液柱不上升，则装置一定漏气
    B．推动活塞，若长颈漏斗中液柱不断上升，则装置一定不漏气
    C．若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗内液面上升
    D．若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗下端管口产生气泡

    分析 装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；一般用到的方法有：空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等；据此进行分析解答即可．

    解答 解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡．
    A、推动活塞，若长颈漏斗中液柱不上升，则装置一定漏气，故选项说法正确．
    B、推动活塞，若长颈漏斗中液柱不断上升，则装置一定不漏气，故选项说法正确．
    C、若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗的下端会产生气泡，故选项说法错误．
    D、若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗的下端会产生气泡，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 装置气密性的检查是常考的实验题，也是一个难点，掌握检查装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置，请回答下列问题．
    （1）写出有标号仪器的名称：a酒精灯；b试管；c集气瓶；d水槽．
    （2）如图装置中有何不足之处？试管口没放棉花、可能会产生什么后果？加热时高锰酸钾粉末进入集气瓶污染气体或水槽中的水．
    （3）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是装置内有空气，氧气不纯；
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （5）实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：
    ①加热；②把药品装入试管后固定在铁架上；③检查装置的气密性；④熄灭酒精灯；⑤用排水法收集气体；⑥从水槽中取出导管．正确作顺序是③②①⑤⑥④（写序号）．
    （6）若小明同学待有连续气泡产生时才收集，最终收集的氧气仍不纯，其原因可能是集气瓶的水没有装满．
    （7）实验结束后发现试管破裂，其原因可能是实验完毕后先熄灭酒精灯后撤导气管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．向无色液体A中加入黑色固体B，产生一种无色无味的气体C，收集一瓶气体C，取少量黄色粉末D点燃放入该瓶气体中，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体E，试回答：
    （1）A、B、C、E各是什么物质：A过氧化氢，B二氧化锰，D硫，E二氧化硫；
    （2）写出A与B混合产生气体C的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用化学符号表示：
    ①氮原子N；②水分子H2O；③钠离子Na+；④金刚石C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列能说明镁和氧气发生了化学反应的是（　　）
    A．镁是银白色固体B．放热并产生耀眼的白光
    C．镁可以制作烟花D．产生了白色粉末状固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铜绿和稀盐酸反应，产生大量气泡，溶液由无色变成黑色
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
    D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．写出下列反应的文字或符号表达式，并填写相关的空格：
    （1）碳酸氢铵受热“失踪”：碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳或NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O，所以碳酸氢铵应该低温密封 保存．
    （2）镁带在空气中燃烧：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，利用该反应可以将用于制造烟花或照明弹．
    （3）澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，该白色不溶物可用稀盐酸（填一种物质的名称）轻松洗去．
    （4）铁在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．铁丝末端系一根火柴梗，目的是引燃铁丝．某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是氧气不纯或铁丝生锈．该反应的是放热（选填“吸热”、“放热”）反应．
    （5）铜绿受热分解：碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳或Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O，加热时试管口向下倾斜的原因防止冷凝水倒流使试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2016年6月25日，长征七号运载火箭在海南文昌航天发射场首飞成功．此次火箭采用了液氧煤油发动机等新技术．下列叙述属于煤油化学性质的是（　　）
    A．无色透明液体B．煤油易挥发C．煤油易燃烧D．煤油有气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．研究和控制化学反应条件有重要意义．
    （1）同学们想探究H2O2的浓度对化学反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
    实验30% H2O2的质量（g）加入的水的体积（mL）MnO2质量（g）收集时间（s）
    110405200
    220305100
    3302067
    ①取用二氧化锰的实验仪器是药匙；量取40mL水的实验仪器是胶头滴管和量筒（填仪器名称）
    ②实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
    ③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
    （2）同学们想利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的浓度为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热忽略不计．）
    ①图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出H2O2的用量越多，产生的O2越多．

    ②当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线．曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使如图丁C（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求．
    （3）同学通过查阅资料得知，常温下双氧水不易分解，但双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如图丁所示装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水集气法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．

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