2015年“巴斯夫小小化学家”主题为“关注城市生活与食品”。通过化学实验有助于我们正确认识、理性选择和科学生活。下列有关化学实验的说法中正确的是( )
A.用10mL量筒量取8.55mL蒸馏水
B.称量固体药品时,左盘放砝码,右盘放物体
C.在实验室里制取气体时,先检验装置的气密性
D.实验完毕后,实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶
科目:初中化学 来源:中考题原创:稀有金属 题型:综合题
我国在2000年底已探明稀土资源量超过10000万吨,科技部近期出台在“十二五规划”期间资金扶持政策,建立稀有金属战略储备制度,积极调整稀有金属的出口政策,将我国打造成稀有金属研发、生产与应用科技大国。则回答:
(1)稀土元素包括镧(La)与钇(Y)等17种金属元素,被称作当代的“工业味精”。镧、钇两种稀土元素的本质区别在于_____不同。萤石含有微量的稀土元素,经日光照射后可持续发光数十小时,民间称之为“夜明珠”。萤石的主要成分氟化钙(CaF2)中氟元素的化合价为_____。
(2)稀土金属镧(La)和镍形成的镧镍合金是一种优良性能的储氢材料,用于解决氢气的储存和运输困难问题。储氢的原理是储氢材料大量吸收H2,并与H2结合成金属氢化物,此过程发生了____变化(填“物理”、“化学” ),储氢合金属于___ (填“纯净物”、“混合物”),在熔点和硬度等物理性质上与纯金属比较的特点是_________________。
(3)工业上常用金属热还原法制备稀土元素。氯化铈CeCl3在高温条件下与足量的镁发生反应生成稀土元素铈,则发生的化学方程式为____________,该反应属于化学反应的基本类型为__________。
(4)稀土金属矿物的储量有限,而且不能再生。中国稀土资源储藏量占有全世界总量的30%,同样需要绿色生产开发。下列几种做法中,可有效保护稀土金属资源的是_____(填序号)
a回收利用废旧金属制品 b任意开采稀有金属矿石
c加大出口配额,创收外汇 d寻找、开发金属的代用品
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科目:初中化学 来源:中考题原创:自热食品亟待国标出台,推动行业规范发展 题型:单选题
实验室里将①二氧化硫,②生石灰,③食盐分别溶于水中,三种溶液的pH大小顺序正确的是( )
A.②<①<③ B.①<②<③
C.③<②<① D.①<③<②
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科目:初中化学 来源:中考题原创: 2015年度背景资源“中考题原创”(六则) 题型:填空题
天津滨海新区“8·12”爆炸现场由消防专家确认,40种危化品中就有700吨剧毒氰化钠,采取科学安全措施处置氰化钠。某化学兴趣小组查询资料,正确了解氰化钠,有关资料如下:①氰化钠白色结晶体或粉末,易潮解,有微弱的苦杏仁气味;②熔点为563.7℃,沸点为1496℃;③能溶于水、氨、乙醇和甲醇中;④剧毒,皮肤伤口接触、吸入、吞食微量可中毒死亡;⑤遇水放出剧毒易燃氰化氢气体;⑥氰化钠是一种重要的基本化工原料,用于有机合成医药与农药、电镀、冶金及贵重金属提炼等。则回答下列问题:
(1)请根据上述内容可归纳出氰化钠的物理性质有____,化学性质有_______,其用途有______(填序号);
(2)如果氰化钠泄露可用过氧化氢溶液进行高效、无公害处理。氰化钠与过氧化氢反应生成碳酸氢钠和氨气,请写出该反应的文字表达式为_____。
(3)氰化钠在储存、运输时应采用密封干燥保存方法,试通过阅读上述资料,分析其原因为(至少有一点)__________。
(4)若人体不得已暴露在氰化物超标的空气中,应该如何防护?_____________。
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科目:初中化学 来源:中考题原创: 2015年度背景资源“中考题原创”(六则) 题型:多选题
我国首次捕捉高分辨率的“剪接体”分子结构,并阐述其基本分子机制。下列关于原子、分子叙述中错误的是( )
A.分子都是由原子构成的
B.分子和原子在化学变化中都能够再分
C.剪接体分子是保持剪接体化学性质的最小粒子
D.分子能构成物质,而原子不能构成物质
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科目:初中化学 来源:中考题原创:果果自制化学小冰箱 题型:单选题
果果了解到:物质在溶解时,常常会使溶液的温度发生改变。如图所示,向小试管中分别加入一定量的下列物质,右侧U型管中液面不发生明显变化,加入的固体物质是( )
A.硝酸铵 B.烧碱 C.蔗糖 D.生石灰
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科目:初中化学 来源:甘肃省定西市2019-2020学年九年级上学期段考化学试卷 题型:填空题
下列物质属于混合物的是______,属于纯净物的是______,属于化合物是______,属于氧化物的是______,属于单质的是______。
①液态空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤红磷 ⑥盐酸 ⑦海水⑧冰水混合物 ⑨5%的过氧化氢⑩二氧化硫
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科目:初中化学 来源:甘肃省定西市2019-2020学年九年级上学期段考化学试卷 题型:单选题
下列各组物质前者属于混合物,后者属于化合物的是
A.水、空气
B.自来水、氧气
C.矿泉水、冰水混合物
D.高锰酸钾、双氧水
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科目:初中化学 来源:山东省威海市2018-2019学年八年级上学期期末化学试卷 题型:综合题
探究物质组成的奥秘
元素之义
人们很早就意识到,所有物质都是由几种亘古不变的基本成分—“元素”组成的。古希腊学者提出复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的。
I.空气是元素吗?
(1)瑞典化学家舍勒发现,将磷放在密闭钟罩内的水面上方燃烧(如下图所示),产生白烟(成分为五氧化二磷),一段时间后观察到,钟罩内水面大约上升____,被消耗的气体是氧气,该反应的文字表达式为__,能否用碳代替磷进行实验,为什么?_____,舍勒接着把一支燃着的蜡烛放进剩余的空气里,蜡烛立即熄灭了。舍勒把不能支持蜡烛燃烧的空气称为“无效的空气”,其主要成分是______,上述实验证明空气是可分的,因此,空气不是元素。
II.水是元素吗?
(实验探究)
(2)1781年,英国科学卡文迪什通过实验发现,将氢气和氧气按一定比例混合点燃后能生成水,写出该变化的文字表达式_______________,该反应的基本类型是__________。法国科学家拉瓦锡发现,水通电时能分解。上述两个实验说明,水不是组成物质的元素。
①下图为电解水实验,请将下表填写完整。
实验方案 | 实验现象 | 结论 |
____________放在玻璃管a尖嘴处,慢慢打开活塞,观察现象。 | __________ | 玻璃管a上方收集的气体为 ________(写化学式),不是水蒸气 |
___________ 放在玻璃管b 尖嘴处,慢慢打开活塞,观察现象。 | ___________ | 玻璃管b上方收集的气体为 ________(写化学式),不是水蒸气 |
②实验表明,水通电后发生了化学变化,请从微观的角度描述该化学变化________,由此可见,化学变化中不变的微粒是____________。
老师指出,该微粒也是构成物质的基本粒子。小组同学通过填写物质的构成及构成物质的粒子间的关系图,理解了老师的说法。请将下图填写完整。⒈_____________⒉___________⒊____________。
III.木和火是元素吗?
(3)“木”(木材)隔绝空气加强热可得到木煤气(主要成分为CO、H2、CH4)、木焦油、木炭等,这种生产方式化工生产中称为干馏,由此判断“木”______(填“是”或“不是”)元素。从物质变化的角度看,干馏与蒸馏的区别是__________________。“火”不属于物质,因此,“火”不是元素。
IV.元素的概念及其应用
(4)课本上元素的概念是:“把……的原子归为一类,每一类原子称为一种元素。”其中 “一类原子”包括_________。
A.质子数和中子数都相同的所有原子
B.质子数不同,中子数相同的所有原子
C.质子数相同,中子数不同的所有原子
(5)水分子中的氢原子质子数为1,中子数为0,重水(D2O)分子中的重氢原子(符号“D”)质子数和中子数均为1,氢原子和重氢原子是否都是氢元素的原子,为什么?___________。从宏观的角度看,重水是由________(填名称)组成的。
(6)世界上的物质都是由元素组成的,下图为地壳中的元素分布,地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物的化学式为________。
元素密码—元素周期表
(7)①自元素被发现以来,科学家一直在寻找已发现元素的排列规律,1869年,俄国化学家______发现化学元素的周期性,排列出第一张元素周期表。成为科学家探索未知世界的有力工具。下图1是元素周期表的一部分,空白部分被墨水沾黑,图2是镁原子的结构示意图。据图回答下列问题:
②结合图2分析镁原子不显电子的原因________。
③图1中空白处元素的原子序数为______,相对原子质量为______,位于元素周期表第____周期,在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子,若用R表示该元素,则R与氯组成的化合物的化学式为_______。
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