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3.利用如图装置进行燃烧条件的探究.(资料:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

(1)打开K1、K2、K4,关闭K3,向装置中通入二氧化碳气体,当观察到石灰水变浑浊,则证明该装置内的空气已经排净.关闭K1,点燃酒精灯,加热硫粉,观察到硫粉并不燃烧.以上操作都需要打开K4,原因是平衡装置内外大气压.
(2)待冷却后,打开K1,向装置中通入氧气,证明装置内的二氧化碳已经排净的方法和现象是用带火星木条放在K4处,木条复燃.
(3)打开K3,关闭K2,点燃酒精灯,加热硫粉,观察到硫粉燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰.该实验装置的主要优点是消除了有害气体对环境的污染.

分析 (1)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答;根据压强原理分析解答.
(2)根据二氧化碳不能支持燃烧,氧气支持燃烧的性质解答;
(3)根据硫粉燃烧的注意事项解答.

解答 解:
(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,打开K1、K2、K4,关闭K3,向装置中通入二氧化碳气体,当观察到石灰水变浑浊,则证明该装置内的空气已经排净.关闭K1,点燃酒精灯,加热硫粉,观察到硫粉并不燃烧.以上操作都需要打开K4,原因是衡装置内外大气压;
(2)待冷却后,打开K1,向装置中通入氧气,证明装置内的二氧化碳已经排净的方法和现象是带火星木条放在K4处,木条复燃;
(3)打开K3,关闭K2,点燃酒精灯,加热硫粉,观察到硫粉燃烧.硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒,为防止污染空气,用氢氧化钠溶液吸收.
故答案为:
(1)石灰水变浑浊;平衡装置内外大气压(合理给分);
(2)用带火星木条放在K4处,木条复燃(合理给分);
(3)K3; K2

点评 本题的实验装置比较复杂,分析实验装置的原理时,应根据题中的操作要求,结合物质的性质,认真、细致观察,得出实验装置的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠,取一定质量的该样品,完全溶解在水中配制成200g溶液,将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中,恰好完全反应,生成的气体全部逸出后,所得溶液质量质295.6g,将溶液蒸干,得到15.6g硫酸钠,计算:
(1)生成二氧化碳的质量为4.4g;
(2)原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.根据国家统计局发布公告,2015年,全国粮食总产量62143.5万吨,其中黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古粮食总产量14800.5万吨,四省区粮食总产量占全国的23.8%.东北地区成为全国粮食增长最快、贡献最大的区域,进一步发挥了“大粮仓”和“粮食市场稳压器”的重要作用.请回答有关问题:

(1)图中小麦的生长状况良好,若小麦在生长过程中出现倒伏的情况,所缺的化肥的种类是钾肥(填种类),所缺少的这种元素在小麦生长的过程中的作用是:具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长,增强植物的抗病虫害和抗倒伏能力等功能;
(2)哈尔滨市秋林食品中的面包就是由小麦粉加工而成的其主要成分是(填化学式)(C6H10O5n(除水外).
(3)哈尔滨市秋林食品中的红肠,是同学喜爱的早餐食品之一,食用红肠可以为学生补充营养素(除水外)主要是蛋白质,这种营养素的作用是:构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出仪器a的名称长颈漏斗.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要收集较纯净的氧气可选用的收集装置是E(填字母).
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可选用的发生装置是B(填字母),若制取较多二氧化碳,可将该装置中试管换成锥形瓶.
(4)实验室将A装置稍加改动可用于高锰酸钾制取氧气.按此反应,试计算制取0.64g氧气理论上需要高锰酸钾的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.大豆的营养价值丰富,素有“豆中之王”美称. 100g大豆中含有蛋白质35g、脂肪16g、膳食纤维15.5g、低聚糖10g、水分10.2g;还含有丰富的磷、铁、钙等矿物质及维生素A、B、D、E等.从大豆中提取并初步认识油脂的实验过程如下:
①将5g大豆研碎;
②将研碎的大豆放入试管中,再加入10mL己烷液体,振荡后静置几分钟;
③过滤;④将盛放滤液的小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中,通过热水浴蒸发掉己烷(装置如图);
⑤将大豆油移入试管,再加入10mL水,振荡后静置,豆油浮在水面上.请你根据信息,回答下列问题:
(1)大豆含有六类营养物质.
(2)步骤③得到的滤液是一种溶液,溶液的名称是油脂(或油、大豆油)的己烷溶液.
(3)大豆磨制成豆浆后,加入盐卤或石膏可制豆腐,加盐卤或石膏的作用是使蛋白质溶解度减小而析出.
(4)本实验中使用热水浴加热的优点是受热均匀,便于控制温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于水的组成的说法中,不正确的是(  )
A.水由水分子构成
B.水由氢原子和氧原子构成
C.水由氢、氧两种元素组成
D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图为化学小组探究金属的化学性质所做的四个实验.回答下列问题:

(1)写出溶液变蓝的反应的化学方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(2)由上述实验能得出金属的活动性顺序是Zn>Cu>Ag和Fe>Cu>Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小李同学在探究铁生锈的条件时,将铁钉浸没在试管里的食盐水中,一段时间后,发现试管底部出现了黑色粉末.小李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测:
①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3;⑤数种物质的混合物.
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请回答下列问题:
(1)你认为小李同学的上述猜测中,不做实验就可排除的是:②和④(填序号),理由是:因为Fe2O3是红色的,而FeCl3能溶于水.你认为黑色粉末还可能是碳,理由是因为生铁中含碳.
(2)设计一个实验方案,用化学方法验证黑色粉末是Fe粉:取黑色粉末,滴加稀盐酸,有气泡产生.
(3)小李同学将黑色粉末干燥后,用磁铁靠近,发现粉末能被磁铁吸引,于是得出结论:黑色粉末一定是Fe粉.
你认为小李同学的结论不正确(填“正确”或“不正确”),理由是四氧化三铁也能被磁铁吸引.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.科学兴趣小组在调查一化工厂时,发现有个车间排出的废水澄清透明,呈黄色.为测定该废水中所含的物质,他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应);
(1)用pH试纸测试,测得pH为2.
(2)取一定量废水溶液,加入Ba(NO32溶液,无现象.
(3)另取一定量废水溶液,加入AgNO3溶液后,过滤,得到白色沉淀A和滤液.
(4)向滤液中加入NaOH溶液,得到红褐色沉淀B.
由此可知:所得的红褐色沉淀B为氢氧化铁;废水溶液中肯定含有的盐是氯化铁.产生这种现象的化学原理最可能是Fe(NO33+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3

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