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如图装置图与氧气的制取与性质有关:根据下图(A---D)所给的装置,回答下列问题.

实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置为
 

实验室用过氧化氢在二氧化锰催化下产生氧气,可选用的发生装置为
 

如果用C装置收集氧气,气体应从
 
口进(填a或b)
如果用D装置收集氧气,气体应从
 
口进(填c或d)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:从用加热高锰酸钾的方法制取氧气,是加热固体制取气体去分析;
从过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,是固体和液体反应且不需加热去分析;
从如果用C装置收集氧气,气体应从b进入去分析;
从如果用D装置收集氧气,由于装置内充满水,氧气从c管进入,瓶中的水从d管中排出去分析;
解答:解:用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成;由于是加热固体制取气体,所以发生装置可应选A;故答案为:A;
过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,是固体和液体反应且不需加热,所以发生装置应选B;
故答案为:B;
如果用C装置收集氧气,气体应从b进入,由于氧气的密度比空气大,进入集气瓶后,沉积在下面,氧气自下而上充满集气瓶,瓶中的空气从a导管中排出;故答案为:a;
如果用D装置收集氧气,由于装置内充满水,氧气从c管进入,瓶中的水从d管中排出;故答案为:c.
点评:实验室制取气体时,发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件;收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度.收集气体时,进气管的选择,取决于瓶中的水或空气是否能被完全排出.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实际应用中,利用中和反应原理的是(  )
①用生石灰做食品干燥剂  ②用碳酸水改良碱性土壤   ③用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液   ④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸   ⑤洗头发时应先使用含碱性的洗发剂再使用弱酸性的护发素.
A、②④⑤B、③④
C、①④D、②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对氯酸钾受热制氧气这个实验的观察,可知氯酸钾的熔点(  )氯酸钾分解时所需的温度.
A、大于B、小于
C、等于D、无法比较

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法.
(1)实验室可用如图1装置制取甲烷(CH4)气体,则下列说法错误的是
 
(填字母).
A.制取甲烷的药品是固体
B.制取甲烷的反应在常温下难反应
C.甲烷难溶于水,也不与水反应
D.常温下,甲烷的密度大于空气
(2)实验室里某仪器柜中有如图2仪器:仪器①的名称是
 
,仪器④的名称是
 

实验室用石灰石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,不可能选择的仪器是
 
(填序号).
(3)老师提出也用碳酸钠粉末与稀盐酸制取少量二氧化碳,其反应的化学方程式为
 

为了完成该实验,有四位同学组装了如图3发生装置,其中最合适的一套装置是
 
(填字母),该装置的最大优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用过氧化氢溶液取并收集氧气应选用的装置为
 
(填序号),检验氧气已经收集满的方法是
 
.当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口移开,
 
在桌上.
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是
 
(填序号)
 
,反应的化学方程式为
 

若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,A图中还存在的缺陷是
 
,这样做的目的是
 
;停止加热时,应先
 
,然后再
 
,防止
 

(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
 
(填序号)
 
.甲烷气体一般采用装置D进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图F所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”这句话不仅说明水是一种重要的营养素,还告诉我们水可以溶解许多物质,供给生命需要.但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响.净化水的操作有①沉淀 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等,其中净化程度由高到低的顺序是
 
(填序号);由河水生产成自来水,依次需要经过的步骤是(填序号)
 
; 其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序号)
 
;自来水是
 
 (填“纯净物”或“混合物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,回答问题:
(1)指出图中较明显的错误:
 

 

 

(2)加热时,应首先
 
,然后固定用酒精灯的
 
焰加热.
(3)图中收集气体的方法叫
 
法,这是利用氧气
 
的性质;此外,还可根据氧气密度比空气略大的性质,采用
 
法收集,收集好的氧气要
 
放在实验台上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D分别是镁、氧气、铁、硫粉中的一种,其反应关系如图所示,图中两圆相交部分表示两种物质可以发生反应,请回答下列问题:
(1)A与C反应的可做军事上的信号弹,则反应的化学方程式为
 

(2)A与D反应得到的气体排放到空气中会产生酸雨,则A与B反应的现象是
 

(3)在图中标出四种物质的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体(可能含有一种或几种气体)点燃后,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,内壁有水珠生成,烧杯倒转过来,迅速倒入石灰水,发现石灰水变浑浊.则该气体可能为:
 

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