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10.A~G是初中常见的物质.其中E为黑色固体.下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.

(1)写出下列物质的化学式:E.CuO,G.CuSO4
(2)写出D→F的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反应的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

分析 以蓝色沉淀为氢氧化铜而猜测物质G为硫酸铜、物质F为氢氧化钠作为推断的突破口,根据转化关系图进行逆推,完成所涉及物质及反应的判断:A为碳酸钙,B为氧化钙,C为二氧化碳,D为氢氧化钙;根据判断结果,完成相关问题的解答.

解答 解:(1)若物质G为能与氢氧化钠反应生成蓝色氢氧化铜沉淀的硫酸铜,而物质E既可与硫酸反应生成硫酸铜又能与一氧化碳反应,可判断E物质为黑色的氧化铜;
(2)根据分析D为氢氧化钙,F为氢氧化钠,故D→F反应,即氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀,反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,首先铜与氧气在加热条件下生成氧化铜,反应化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;氧化铜再与硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
故答案为:
(1)CuO,CuSO4;(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

点评 根据常见物质的颜色作为推断类问题的突破口,是解决转化关系推断问题的一种常用方法,因此对于常见物质颜色的掌握则是很重要的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.可乐是一种常见的碳酸饮料,近日,一段“可乐灭火”的视频在网上流传,视频中,消防员手持一瓶可乐,拧开瓶盖,捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射,很快火就被扑灭,下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是(  )
A.“可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气
B.可乐能“喷溅而出”是由于压强改变所致
C.可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”的效果
D.消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.为了测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数(杂质中不含铜、锌元素,杂质不溶于水,不与其它物质反应,受热也不分解),某化学小组进行了如下实验.计算:

(1)该黄铜样品中铜的质量分数?
(2)向过滤后所得滤液中加入87.4g水,则最终所得溶液中溶质的质量分数?
(3)欲将黄铜样品中的铜转化为铜盐,可将过滤后所得的不溶性物质洗涤、烘干,然后在空气中加热,充分反应,则可得到含杂质的氧化铜的质量是107g,在经过某些反应及操作就得到了所需铜盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.图1是实验室的方老师给每个实验小组准备的实验用品,据图回答下列问题:

(1)由实验台上提供的仪器和药品,你认为该实验是制取二氧化碳(或CO2)气体.
(2)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图(图2 ).按评分标准,每项操作正确得1分,满分为5分,实验完毕后方老师只给小凯记了3分.请找出他失分的原因第Ⅱ步操作中中瓶塞没有倒放(或第Ⅳ步操作中带火星的木条应放在集气瓶口)(写一个):

(3)仅用上述图1所给仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若增加酒精灯(填一种玻璃仪器名称)还能组装成用锰酸钾制氧气的发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.用“甲醛”作防腐剂浸泡水产品
B.加亚硝酸钠以保持肉质鲜美
C.大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
D.蒸馒头时加入适量小苏打

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线,请根据图回答下列问题:
(1)在t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小关系为a=b>c;
(2)在t1℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃时,所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系为b>a>c;
(3)在t2℃时,将等质量的a、b、两种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,析出晶体的质量a>b;
(4)若b中混有少量a时,要从混合物中提纯b物质,则可采用蒸发结晶方法提纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.结合配制80g质量分数为10%的氯化钠溶液的实验图示,回答下列有关问题.
(1)需要氯化钠固体的质量为8g;
(2)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用胶头滴管向量筒里滴加水;
(3)如图所示操作中,一定能导致所得溶液中溶质的质量分数小于10%的是AB;
(4)将配制好的溶液装入试剂瓶时,有少量溶液洒出,该溶液的浓度并不发生变化,原因是溶液具有均一性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图中标号仪器的名称:①酒精灯.
(2)利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体,实验室制取该气体的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室通常利用如图中装置B(选填字母)与D的组合制取二氧化碳,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用C装置代替B装置进行实验,优点为可以控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.请根据如图实验装置图回答问题.

(1)写出仪器①的名称集气瓶.
(2)若用B装置制备氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用C裝置代替B装置,其主要优点是可控制反应速率,控制气体的生成量.
(3)已知空气中氧气的体积分数为20%,某次实验需要一瓶氧气体积分数为80%的氧气,请详细说明该如何收集氧气?

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