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【题目】下图表示某化学反应的微观示意图,依据图分析判断,下列正确的是(  )

A. 甲物质由5个原子构成 B. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1∶1

C. 参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等 D. 化学变化前后硅元素的化合价不变

【答案】C

【解析】

微观示意图类的题目,一般可以根据图示代表的原子种类写出各图示物质的化学式,也就是间接的告诉了反应的化学方程式,然后根据要求答题。

A、由题图示可知甲物质的每个分子是由5个原子构成故选项不正确;

B、由题图可知生成的氢原子和氯原子个数比是1:1,又知每个甲分子中有4个氯原子,所以需要乙分子提供4个氢原子,所以参加反应的甲乙分子个数比是1:2,故选项不正确;

C、根据质量守恒定律可知反应前后元素种类和质量不变,参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等,故选项正确;

D、反应前硅元素呈化合态,化合价不为零,反应后硅元素呈游离态,化合价为零故选项不正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们观察了“金属材料”展台上展出的铝箔和铁丝。

(1)金属能加工成“箔”或“丝”,体现了金属的__________性。

(2)一些铁丝表面锈迹斑斑,用盐酸可以将其除去,反应的化学方程式为________

(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质丙是重要的化工产品,在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。

物质

微观示意图

(1)甲和乙化学性质不同的原因是___________

(2)甲、乙、丙中属于化合物的是(填序号)___________

(3)已知物质丙中氢元素的化合价为+1,则另一种元素的化合价为___________

(4)现有10 g 的甲和60 g 的乙混合反应制取丙,反应一段时间后,经测定剩余甲的质量为4 g,则剩余乙的质量为___________g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某个化学反应的微观模拟图,以下对该反应前、后的说法正确的是______

A.参加反应的“ ”分子与“”分子的个数比为4:3

B.反应前、后的物质的总质量不变

C.反应前、后的分子数目不变

D.反应前、后的__________不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题.

(查阅资料)影响分子运动速度的因素:①分子的种类;②温度。

(1)甲实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5,可能的原因是_________________________________(填一条即可).该反应的化学方程式为______________________________________

(2) 放置一周后,乙实验观察到的现象是:铁丝___________________,U型管中__________________

(3)丙实验中的C烧杯盛酚酞溶液的目的是__________________

(4)小红同学认为丙实验中的A、B烧杯均可能出现变红的现象,她作出这种猜想的理由是__________________ 为验证小红同学的猜想,在老师的指导下,实验兴趣小组同学设计了图丁实验装置。观察到E试管上端棉花立即变红,F试管中酚酞没有立即变红,由此可得出的结论是_______________________________然后小红同学用一块热毛巾围在F试管中段进行加热 ,发现F试管中酚酞溶液很快变红,这说明____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过学习,你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答问题:

(1)仪器甲的名称是_____________

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________(填字母),反应的化学方程式为:_____________________。某同学用D装置收集氧气,验满方法是______________________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是______________________

(3)实验室可用BC装置制取二氧化碳,选用C相对于B装置的主要优点是_________________。可用澄清石灰水检验二氧化碳,反应的化学方程式为:__________将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,观察到的现象是_________________

(4)某同学用E、F装置收集一定量的氢气,装置接口连接的顺序为_________(填接口字母),量筒的作用是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立“宏观──微观──符号”之间的联系,是化学学科特有的思维方式。右图是某化学反应的微观示意图:

(1)该反应的化学方程式是_____________,所属基本反应类型是____________

(2)分析示意图可得到:“化学反应前后,各原子的个数不变”的结论,还能得到___________的结论(请写一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有如下的实验仪器.请回答下列问题:如图是初中化学常见的实验装置图,请依据图示回答下列问题.

(1)写出实验装置图中仪器名称:甲__________________

(2)装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图,其中气体发生装置有一处明显错误是___________,制取该气体的化学方程式为____________写出一种能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式_________

(3)装置B实验观察到的现象是____________,该实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来_________________

(4)在装置E中,将白磷与红磷放在铜片上灼烧,反应出铜具有________性,通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象,你得出的结论是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示为一些化学药品发生反应的过程图已知单质已知单质 F 是一种 常见且用途广泛的金属地壳中含量仅次于铝非金属单质 G 为黄色固体其他反应如下

图所示。

(1)写出下列物质的名称:C _____ 、E_____

(2)写出反应的化学方程式:_____其中负极产生的气体燃烧时产生_____色火焰。

(3)出反应的化学方程式_________反应在进行时常在集气瓶底部 放少量水或细沙原因是_____

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