下列变化属于化学变化的是( )
A.瓦斯爆炸 B.海水晒盐 C.黄瓜榨汁 D.干冰升华
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
【解答】解:A、瓦斯爆炸是指甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水,有新的物质生成,属于化学变化,故A正确;
B、海水晒盐只是水分的蒸发过程,没有新的物质生成,属于物理变化,故B错;
C、黄瓜榨汁只是将黄瓜中的汁液提取出来,没有新的物质生成,属于物理变化,故C错误;
D、干冰升华是由固态直接变为气态,只是状态发生了变化,没有新物质生成属于物理变化,故D错.
故选A.
【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别:是否有新物质生成,有新物质生成属于化学变化,没有新物质生成属于物理变化.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列事故处理方法中正确的是( )
A.如遇到电线着火,应立即用水浇灭
B.发现室内煤气泄漏时,应立即打开排气扇
C.油锅着火,用锅盖盖灭
D.高层住房着火,在等待救援时打开所有门窗
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是三种固体物质的溶解度曲线.请你根据曲线回答下列问题:
(1)氯化钠和硫酸锂在0℃时的溶解度是g;
(2)在20℃时,P点表示硝酸锂的 溶液(填“饱和”或“不饱和”),若要将硝酸锂从溶液中结晶析出,可采用 .
(3)将硝酸锂和硫酸锂的饱和溶液,从20℃降温到10℃,有晶体析出的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称: .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ,应选用的发生和收集装置是 .
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是 ,试管②中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是 ,G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 ,若两支蜡烛几乎同时熄灭,可能的原因是 (答一点即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关油脂的叙述正确的是( )
A.各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的
B.葡萄糖不能转化为人体内的脂肪
C.汽油、煤油、菜籽油、花生油都属于油脂
D.洗发剂洗去头发上的油脂不属于乳化现象
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究
【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳;其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是 ;
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验
(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到 ,则她的猜想错误.
(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与 (填“b”或“c“)端管口连接.
②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【得出结论】铝和氢氧化钠和水反应生产氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为: .
【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是
【反思提升】许多重大科学发 现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究.下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 (填序号).
A.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
C.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值.
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中含有的少量杂质(括号内的物质),所选试剂不合理的是 ( )
A.CO2(CO):灼热的氧化铜 B.KOH溶液[Ca(OH)2]:碳酸钾溶液
C.CaO(CaCO3):高温煅烧 D.CuSO4溶液(FeSO4):铁粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
燃烧柴禾时,通常把柴禾架空一些,才能燃烧得更旺,这是因为
A.散热的速度加快 B.聚集的热量增加
C.柴禾的着火点降低 D.柴禾与空气的接触面积增大
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