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    用化学反应方程式表示下列内容
    （1）焊接金属前用稀盐酸除铁锈
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ．
    （2）用碳酸氢钠（NaHCO3）治疗胃酸（HCl）过多
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （2）碳酸氢钠（NaHCO3）与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    故答案为：（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（2）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观--微观--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体．如果用精英家教网表示碳原子，用精英家教网表示氧原子，用精英家教网表示氮原子，右图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：精英家教网
    （1）从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是
     
    ．
    （2）从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是
     
    ．
    （3）分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化
     
    ；
     
     
    ．
    用化学反应方程式表示为
     
    ．化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为
     
    ；
    （4）从微观的角度描述你获得的关于化学变化的有关信息（答出一条即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
    （1）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成
    红
    色．
    （2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

    （3）小明用微观示意图（如图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

    从该图中可以看出，反应后的溶液pH
    ＞
    7（填“＞”、“＜”或“=”）
    （4）为了验证反应④能够发生，你选择的物质是
    C
    ．
    A、Na2CO3　　　　B、HCl　　　　C、CuSO4　　　D、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学语言
    （1）常温下浓硫酸可用铁桶盛装．但盛过浓硫酸的铁桶用水清洗时要远离火源，用化学反应方程式表示其原因
     
    ；
     
    ；
    （2）绿色植物在太阳光下发生光合作用：
     
    ．
    （3）请在下列空格中用适当的化学式填空，除去括号中的少量杂质：
    CO2（CO）
     
    ；NaNO3（NaCl）
     
    ；ZnSO4（CuSO4）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?红桥区二模）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
    经查阅资料得知：
    CuSO4白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾．
    （一）猜想与假设：
      猜想一：固体为CuCO3，理由：
    CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
    CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
    （用化学反应方程式表示）．
      猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
    碱
    碱
    （填“酸”或“碱”）性．
      猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物． 
    （二）资料查阅：
     ①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
     ②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
    （三）设计与实验：
    Ⅰ．固体的获取：
    （1）将反应后的固、液混合物经
    过滤
    过滤
    、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
    Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．

    （2）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想
    二
    二
    正确；
    （3）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想
    一
    一
    正确；
    （4）小组同学将装置按A、
    C、B
    C、B
    （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ，C中的现象
    白色粉末变蓝
    白色粉末变蓝
    ．
    结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
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    （1）为了验证反应①，小明将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，溶液
     

    （2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学方程式为：
     

    （3）小明用微观示意图（如图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为
     
    从该图可以看出，反应前后大量减小的微观粒子有
     

    A．Na2CO3 B．NH4Cl    C．CuSO4  D．MgCl2．

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