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13.用化学符号表示:
(1)2个氢氧根离子2OH-         
(2)硫酸铁Fe2(SO43
(3)保持水的化学性质的最小微粒H2O
(4)地壳中含量最高的金属元素和非金属元素给成的氧化物Al2O3

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)硫酸铁中铁元素显+3价,硫酸根显-2价,写出其化学式即可.
(3)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小微粒是水分子.
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-
(2)硫酸铁中铁元素显+3价,硫酸根显-2价,其化学式为:Fe2(SO43
(3)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小微粒是水分子,其分子符号为H2O.
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3
故答案为:(1)2OH-;(2)Fe2(SO43;(3)H2O;(4)Al2O3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列现象中,用分子特性解释不合理的选项是(  )
选项现     象分子特性
A充满气的车胎不易压缩分子有一定的质量
B10mL酒精与10mL水混合后总体积小于20mL分子间有间隔
C桌子上的水滴一会儿没有了分子在不断运动
D水通直流电产生氢气和氧气分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.同学们在做碳酸钠与盐酸反应的实验时,开始滴加稀盐酸,没有气泡产生,继续滴加有大量气泡产生.有同学提出碳酸钠与盐酸反应可能是分两步进行的.于是他们查阅资料,资料显示:碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色.碳酸氢钠浓液不能使酚酞试液变色.老师的帮助下.他们设计了如图所示实验证明碳酸钠与盐酸反应是分两步进行的.
(1)实验装置中,细玻璃管伸到液面下的目的是显示瓶内、外的压强差,帮助判断瓶中是否有气体生成.
(2)用注射器1将稀盐酸慢慢注入到滴有酚酞的碳酸钠溶液中,观察到溶液由红色变无色.用注射器2抽气,澄淸石灰水没有变浑浊.则判断有新物质生成的依椐是酚酞溶液由红色变无色.
(3)再次注入稀盐酸时.可以观察到的现象有气泡生成,玻璃管内液面上升.写出新物质与稀盐酸发生的化学反应方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列反应既是化合反应,又是氧化反应的是(  )
A.氧化钙+水→氢氧化钙B.酒精+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水
C.氢气+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$水D.氯化氢+氨气→氯化铵

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某小科学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法:
(1)甲同学将课本的基础知识进行整理,如图1所示
①请写出图中标号的仪器名称:a分液漏斗;b锥形瓶.
②请根据如图完成如表中的内容
制取气体所需药品装置连接顺序反应的化学方程式
氧气氯酸钾和二氧化锰Ⅰ:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
干燥的二氧化碳大理石和稀盐酸Ⅱ:AED;
(2)乙同学设计的实验装置如图2所示,既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接制取的下列实验是②(填序号)
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳;②锌与稀硫酸反应制取氢气;
(3)丙同学打开K2、关闭K1,利用Ⅰ、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气,此时C中盛放的物质是CuSO4(填化学式),可以观察到的现象是白色变蓝色.
(4)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰,则正确操作的先后顺序是bcda(填写选项序号)
a.烘干  b.溶解  c.过滤  d.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是C(填序号)
A.酒精灯  B.烧杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒
(5)丁同学想要验证所收集的氧气是否集满,则他应该进行的操作方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色.
(2)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是A、B(填序号).
(3)开始反应后C中溶液逐渐变为黄色,原因是铁钉未打磨有铁锈;
(4)写出B试管中物质反应化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用数字和化学符号表示:
(1)两个氢原子2H;
(2)三个五氧化二磷分子3P2O5
(3)铁这种物质Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)20℃时,甲物质溶解度等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙物质溶解度.
(2)40℃时,将80g甲物质放入100克水中,充分溶解后所得溶液的质量是180克.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请在H、O、S、Cl、Na、Ca等5种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相对应的位置上
(1)一种大气污染物,容易造成硫酸型酸雨的气体是SO2
(2)海水中含量最高的盐NaCl.
(3)可用于配制农药波尔多液的碱Ca(OH)2

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