【题目】区别下列各组物质所用的试剂或方法中,不正确的是
A. 白银和铂金----稀盐酸 B. 硬水和软水----肥皂水
C. 氮气和氧气----燃着的木条 D. 氧气和二氧化碳----澄清石灰水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做铁丝在氧气中燃烧实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是______;集气瓶底预先加入少量水的目的是______;此实验观察到的现象是______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | ① | 有少量气泡 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中。 | 产生大量的气泡 | ② |
【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
[实验目的]探究。
[实验步骤]①准确称量氧化铜(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤, , 称量;④对比反应前后氧化铜的质量。
[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变,则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。
【提出新的问题】小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验探究。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是:
A. CO2加剧了温室效应,使全球变暖,是大气的污染物之一
B. 氢气和氧气的混合气体,遇明火就会发生爆炸
C. 灯泡中充氮气可以延长使用寿命
D. 蜡烛不充分燃烧会产生炭黑,说明蜡烛中含有炭黑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食醋是日常生活中的调味品,常吃有利于身体健康。食醋的主要成分是醋酸,化学式是CH3COOH。试计算:
(1)醋酸中碳氢氧的元素质量比是。
(2)12.0g的醋酸中碳元素的质量是。
(3)列式计算醋酸中氧元素的质量分数(计算精确到0.1%)。
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