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    8．今年的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．
    （1）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为BD（填序号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
    （2）化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究．
    【提出问题】：废液中的溶质含有哪些物质
    【猜想与假设】：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2；
    　　　　　　　　猜想Ⅱ：废液中的溶质有氯化钙和氯化氢．
    【进行实验】：兴趣小组的同学取废液进行了以下实验，请你与他们一起完成下列实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量只有沉淀产生猜想Ⅰ正确
    先产生气泡
    后产生沉淀    		猜想Ⅱ正确
    如果猜想Ⅰ正确，有关反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．；
    【反思拓展】：如果猜想Ⅱ正确，要使废液中只含有CaCl2，正确的处理方法是加入过量的碳酸钙．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；      
    二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
    （3）碳酸钙和稀盐酸反应时，如果碳酸钙过量，或恰好完全反应时，溶液中的溶质只有氯化钙；
    如果稀盐酸过量，溶液中的溶质是氯化钙和氯化氢；
    碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠．

    解答 解：（1）标号①的仪器名称是集气瓶，常用来收集气体．
    （2）实验室制取二氧化碳时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
    二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；
    反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    故填：BD；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）【猜想与假设】：
    猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2；
    猜想Ⅱ：废液中的溶质有氯化钙和氯化氢．
    故填：氯化钙和氯化氢．
    【进行实验】：
    取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量，如果只产生沉淀，猜想Ⅰ正确；如果先产生气泡，后产生沉淀，猜想Ⅱ正确；
    如果猜想Ⅰ正确，碳酸钠和氯化钙反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    故填：沉淀产生；产生气泡；产生沉淀； Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    【反思拓展】：
    如果猜想Ⅱ正确，要使废液中只含有CaCl2，正确的处理方法是加入过量的碳酸钙，因为碳酸钙不溶于水，能够除去溶液中的氯化氢，且过量的碳酸钙可通过过滤除去．
    故填：碳酸钙

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．某离子的结构示意图为则与该离子电子数相同的一组粒子是（　　）
    A．Na、NeB．Mg2+、H2OC．Mg2+、NeD．O、Al3+

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    19．不少中小学生喜欢吃油炸薯条．但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物质，其化学式为C3H5ON．其中碳元素、氢元素的质量比为36：5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下图所示实验操作中，正确的是（　　）
    A．加热液体B．连接仪器C．读取液体体积D．液体的倾倒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．蚊香是夏日驱除蚊虫的常用物品．丙烯菊酯（化学式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒杀虫剂．
    （1）丙烯菊酯由三种元素组成，它属于有机物（填物质类别）．
    （2）点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，蚊香才能燃烧．
    （3）蚊香在使用过程中（如右图所示），适时熄灭蚊香是节约和安全的需要，请说出熄灭蚊香的一种方法：滴水熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某固体物质的溶解度曲线如图所示，试回答下列有关问题．

    （1）在90℃时该固体物质的溶解度为200g；
    （2）由①点溶液到②点溶液可采用升高温度方法．
    （3）③点可表示将②点溶液降温到40℃左右，有晶体析出．
    （4）③点溶液中溶质的质量分数小于（填“大于”或“小于”或“等于”④点溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    请回答下列问题：
    （1）图中标有①的仪器名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号，下同），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可控制反应速率，节约药品．
    （3）实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，选用的收集装置是E（或F）．实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的装置组合是AE．
    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用 I、Ⅱ装置，可进行的实验是b（填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用 I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色的石蕊溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．下面是小明同学对蜡烛及其燃烧的一些探究，请你参与并回答相关的问题．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切一小块，放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡质软（填“硬”、“软”），不溶于水，密度比水小（填“大”、“小”或“相等”）．
    （2）点燃的蜡烛火焰为三层．把一根火柴梗横放在蜡烛火焰当中约2秒取出，火柴梗的两侧最先炭化（如图1所示）．说明蜡烛火焰的外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）温度最高．

    （3）将一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方（如图2所示），烧杯内壁上出现小液滴，说明蜡烛燃烧生成了水．
    （4）将一根玻璃管放到燃着的蜡烛焰芯上，发现玻璃管另一头有白色烟雾逸出．
    【提出假设】
    ①小明认为白色烟雾是燃烧生成的水蒸气；
    ②你还能提出哪些假设（只要写一条）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒．
    【实验验证】
    ①用一块玻璃片放在白烟上，玻璃片上出现小水珠和冷凝的石蜡；
    ②用蘸有澄清石灰水的烧杯罩在白烟上，杯壁上出现白色物质；
    ③用燃着的火柴能将白色烟雾点燃（如图3所示）．
    从上面实验，你能得出白色烟雾可能含有石蜡固体小颗粒．
    【继续探究】
    （5）要想点燃玻璃管另一头的白色烟雾，关键是：①导管不宜太长；②导管的起端必须插在蜡烛火焰的中心部位．请你解释其中的原因：
    ①导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出；②蜡烛火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下面是张三同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
    A．性质与用途：
    氢气燃烧产物为水--最理想燃料
    烧碱呈碱性--改良酸性土壤
    氧气具有可燃性--焊接铁轨
    B．元素与人体健康
    人体缺氟--易生龋牙
    人体缺铁--引起贫血
    人体缺碘--甲状腺肿大
    C．生活常识
    取暖防中毒--打开一扇门窗
    煤矿矿井--保持通风、严禁烟火
    动物标本--甲醛水溶液浸泡
    D．环保与物质的利用
    减少水污染--提倡使用农家肥
    减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
    减少白色污染--使用可降解的塑料

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