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某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪些药品适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是
 

讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析.
【实验与结论】
(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
实验实验现象实验内容
A剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集
B剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集
C产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止无法持续产生CO2
D
 
 
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的药品是
 
 
,反应原理为
 
 ( 用化学方程式表示);
【拓展与迁移】
(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:
 

(2)如图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是
 

考点:二氧化碳的实验室制法,实验室制取气体的思路,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据浓盐酸挥具有挥发性,实验室制取气体的反应原理进行分析解答本题.
解答:解:【方案设计】因浓盐酸挥具有挥发性,使收集到的二氧化碳不纯,所以浓盐酸不适合用于实验室制取CO2
【实验与结论】(1)D中稀盐酸与大理石反应产生大量气泡;反应速率适中,气体便于收集;
(2)AB反应速率过快,气体不便收集,C中反应产生硫酸钙,覆盖在碳酸钙表面,阻止反应,无法持续产生CO2;D中块状大理石与稀盐酸,反应速率适中,便于气体的收集,可用于实验室二氧化碳的制取,制取二氧化碳的反应原理为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展与迁移】
(1)在确定实验反应原理时时:要从原理是否科学、严谨、合理,装置和操作是否安全、简便、现象明显,药品是否易得、经济、环保节能,反应速率要适中,便于收集等,还要考虑制取的气体要纯净;
(2)碳酸钠和稀盐酸反应速率快,用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2,因为药品浓度加大,则产生二氧化碳的速率更快,量更多;
故答案为:
【方案设计】浓盐酸易挥发,使制出的CO2不纯;
【实验与结论】
(1)①产生大量气泡;②反应速率适中,气体便于收集;
(2)大理石;稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展与迁移】
(1)制得的气体要纯净;
(2)能够迅速产生大量CO2
点评:本题考查学生根据浓盐酸挥具有挥发性,实验室制取气体的反应原理进行分析解题的能力,要细心解答.
练习册系列答案
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下列叙述符合科学道理的是(  )
A、“超纯水”是不含其它任何物质的水
B、“纯天然饮料”中不含任何化学物质
C、李宏志宣称,通过法轮功,可以把水变为油
D、为了人类的生存和健康,对大量排放污染物的企业一定要严加治理
E、“绿色食品”就是绿颜色的食品

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近年来用红外激光技术研究液氢,发现其中含有H3+,H3+属于(  )
A、分子B、原子C、离子D、质子

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下列不是室内污染物的是(  )
A、COB、甲苯
C、尼古丁D、食品袋

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甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究证明用氨气(NH3
处理含有甲醇的工业废水,使其转变成无毒的物质.有关反应的化学方程式为:
5CH3OH+12O2+6NH3
 细菌 
.
 
3B+5CO2+19H2O
(1)上述反应中B物质的化学式为
 

(2)若处理含有0.32%甲醇的工业废水500t,理论上需要氨气多少吨?

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某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀硫酸混合后的有关问题,进行了如下探究,请同学们一起参与此次探究之旅.
(1)实验一:判断氢氧化钠溶液与稀硫酸混合后是否恰好完全中和
【方案设计】甲、乙、丙三位同学设计了如下方案进行探究:
方案设计者方案步骤方案预估现象方案预估结论
取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡酚酞试液不变色恰好完全中和
用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照pH=
 
恰好完全中和
取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸溶液有白色沉淀生成硫酸过量,没有完全中和
【方案评价】请判断以上设计的三个方案中,
 
同学的方案是正确的;
【方案反思】另外两个方案错误的原因:
 
 

(2)实验二:将氢氧化钠和硫酸钠的混合物11.8g放入88.2g水中使其完全溶解,再加入100g溶质质量分数为9.8%的硫酸溶液,恰好完全反应.试计算:①原混合物中氢氧化钠的质量;
②反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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向盛有107.8g不饱和硫酸镁溶液的烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为20%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液的质量关系曲线如图所示.
请根据题意回答下列问题
反应方程式为:MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg(OH)2
(1)当滴入NaOH溶液至图中A点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)
 

(2)当滴入20%的NaOH溶液80g时(即B点),试通过计算,求此时所得溶液中溶质的质量分数.

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问题探究:稀硫酸中哪一种粒子(H20、H+、SO
 
2-
4
)能使指示剂变色?
实验步骤现象结论
1取一支试管加入2mL蒸馏水,滴入几滴紫色石蕊试液,振荡.溶液
 

(填“变红”或“不变红”)
说明H2O
 
使紫色石蕊溶液变色
(填“能”或“不能”)
2取一支试管加入2mL Na2SO4溶液,滴入几滴紫色石蕊试液,振荡.溶液没有变红说明
 
不能使紫色石蕊溶液变色.
3取一支试管加入2mL稀H2SO4,滴入几滴紫色石蕊试液,振荡.溶液
 

(填“变红”或“不变红”)
得出的结论是

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自然环境是由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成的.如图是自然环境中部分物质的循环示意图.请回答下列问题:
(1)写出岩石圈中可能存在的任意一种金属离子的符号:
 

(2)写出下列化学符号中“2”的意义.
①2NH3
 

②CO32-
 

(3)示意图中共出现了
 
种分子,根据示意图中给出的微观粒子及其变化规律判断,生物圈中至少含有
 
种非金属元素.

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