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3.能正确理解3Fe+2O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe2O3的是(  )
A.表示铁在空气中燃烧生成四氧化三铁
B.参加反应的铁的质量小于生成物的质量
C.参加反应的铁与氧气的质量比是3:2
D.反应前后各物质的“物质的量”是守恒的

分析 A、根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁进行解答;
B、根据质量守恒定律进行解答;
C、根据化学方程式的含义可知参加反应的铁与氧气的质量比进行解答;
D、根据反应前后各物质的“物质的质量”是守恒进行解答.

解答 解:A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,在空气中反应生成三氧化二铁,故A错误;
B、根据质量守恒定律可知,铁和氧气的质量等于生成三氧化二铁的质量,所以参加反应的铁的质量小于生成物的质量,故B正确;
C、根据化学方程式的含义可知参加反应的铁与氧气的质量比为168:64=21:8,故C错误;
D、根据反应前后各物质的“物质的质量”是守恒,而不是物质的量,故D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查学生对化学方程式意义的认识,属于基础知识的考查.

练习册系列答案
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13.日常生活中的下列变化,不属于化学变化的是(  )
A.木炭在空气中燃烧B.食物腐败
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14.已知A、B、C、D是初中化学中四种常见的物质,B为有毒气体,C为黑色固体,D是一种深紫色固体,它们之间存在如图的反应与转化关系(图中“-”表示两端的物质能反应,“→”表示转化关系).
(1)A的化学式为O2,在物质分类中属于单质,如果B、C反应后,得到红色固体,则C的化学式为CuO.
(2)D转化为A的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应属于分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列化学用语解释正确的是(  )
A.$\stackrel{+3}{Fe}$--+3价铁元素B.2N--2个氮元素
C.O--1个氧分子D.H2--2个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A-G为装置编号)

(1)写出仪器②的名称:②长颈漏斗.
(2)若用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,则该反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应属于分解反应.其中二氧化锰起催化作用.
(3)用MnO2与H2O2制取O2时,要较好地控制产生O2的速度,应选用的发生装置是D(填编号).
(4)如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验盖紧装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,丙对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:
铁丝剧烈燃烧,火星四射、放出热量、生成一种黑色固体.
改进后的优点是①②③(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(5)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象你能得到的结论是氧气的含量减少到一定浓度范围后就不能使带火星的木条复燃;氧气只要达到一定浓度就能使带火星的木条复燃;并不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃.
(6)实验时制取二氧化碳通常选择下列药品中的a、c(填药品序号).
a.稀盐酸       b.熟石灰       c.块状石灰石        d.稀硫酸
①若用F装置收集CO2,则检验收集满CO2的方法是将燃着的木条放在集气瓶口处,木条熄灭,证明集满.
②若用G装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.
③实验室常用澄清的石灰水检验某气体是不是二氧化碳气体.
(7)天然气的主要成分是甲烷,实验室制取甲烷时可以用排水法收集,说明甲烷具有不易(或难)溶于水,且不和水发生反应的性质.

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省襄阳市襄城区九年级中考适应性考试理综化学试卷(解析版) 题型:简答题

将100g10%的食盐溶液溶质的质量分数增大一倍,需要增加溶质的质量是 g。

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将一定质量的铁粉加至H2SO4.MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液M和滤渣N。下列有关说法中,不合理的是

A.滤液M中一定存在Fe2+

B.滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量

C.滤渣N中一定没有单质镁

D.滤液M中至少含有两种金属阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.以下事实对应的解释不正确的是(  )
选项事实解释
A在花园中可闻到花香分子在不断运动
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在通常情况下,一氧化氮是一种难溶于水的无色气体,它的密度与空气相似,一氧化氮在通常情况下遇到空气中氧气,会生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体.
(1)请写出一氧化氮的一种物理性质:在通常情况下,一氧化氮是一种难溶于水或无色气体或密度与空气相似;
(2)一氧化氮与氧气反应的文字表达式为一氧化氮+氧气→二氧化氮;
(3)根据二氧化氮的化学式,你能得到哪些信息(写两点)?①二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的;②二氧化氮属于氧化物.

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