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水是人类生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法或做法中不正确的是(  )
A、用明矾溶液可以区分硬水和软水
B、即使澄清、透明的废水,工厂也不可将其直接排入河中
C、水汽化时分子间隔发生了变化
D、长期饮用蒸馏水对人体健康不利
考点:硬水与软水,水资源的污染与防治,分子的定义与分子的特性
专题:空气与水
分析:含有较多钙离子、镁离子的水是硬水,不含有或含有较少钙离子、镁离子的水是软水.
解答:解:A、明矾可以净化水,但是不能区分硬水和软水,该选项说法不正确;
B、即使澄清、透明的废水中也可能含有污染水的物质,因此工厂不可将其直接排入河中,该选项说法正确;
C、水汽化时,分子间隔增大,水变成水蒸气,该选项说法正确;
D、因为蒸馏水中缺乏对人体有益的矿物质,因此长期饮用蒸馏水对人体健康不利,该选项说法正确.
故选:A.
点评:利用肥皂水可以区分硬水和软水,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水;如果产生的泡沫很少,或不产生泡沫,是硬水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,H是金属单质,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A、
 
F、
 
X、
 

(2)得到F溶液的操作①为:
 

(3)B转化为H的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利川市盛产马铃薯(俗称洋芋),马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质,还含有少量生物活性物质.小铃和小薯在为H2O2分解寻找催化剂的探究过程中,惊奇地发现把新鲜马铃薯放入H2O2中,洋芋表面产生了气泡,这是什么气体?在反应中马铃薯起了什么作用?小铃认为该气体是马铃薯中的有机物与H2O2反应产生的二氧化碳;而小薯认为该气体是马铃薯中的酶使H2O2发生分解反应而产生的氧气,马铃薯中的酶起了催化剂的作用.她们按照各自的假设作了如下设计:
(1)小铃的设计:用集气瓶收集气体,检验方法是
 
;推测洋芋的质量会
 
(填“增大”、“减少”、“不变”).
(2)小署的设计:用集气瓶收集气体,检验方法是
 
;推测洋芋的质量会
 
(填“增大”、“减少”、“不变”).
(3)经检验该气体是氧气,但小马认为还不能判断马铃薯中的酶就是催化剂,还需要设置对照实验,证明酶加快了
 
,以及反应后酶的
 
没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了配制50g 6%的氯化钠溶液,需进行如下操作:
(1)①
 
; ②用托盘天平称量
 
g 氯化钠;   ③用
 
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
 
mL水;    ④将两者置于烧杯中,用
 
 搅拌.
(2)配制上述溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒在该实验中所起的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学实验证明:空气中微量臭氧(O3)可抵御阳光中紫外线对人体的损害,作空调和冰箱制冷剂的“氟利昂”是一种氟氯烃(以M代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:M+O3→MO+O2,MO+O→M+O2,根据所学知识可知氟氯烃在反应中的作用是(  )
A、反应物B、生成物
C、催化剂D、添加剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

在20℃时,将饱和的氯化钠溶液蒸发掉一部分水,发生改变的是(  )
A、溶液中粒子的种类
B、氯化钠的溶解度
C、溶质的种类
D、溶质的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板.已知Ti原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是(  )
A、Ti可以表示一个钛原子
B、Ti3+核外有25个电子
C、TiO2中含有氧分子
D、CaTiO3属于金属氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是(  )
A、
   装药品
B、
     制备
C、
     收集
D、
     验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,不属于纯净物的是 (  )
A、洁净的空气
B、五氧化二磷
C、某品牌纯净水
D、冰水混合物

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