下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种单质组成的混合物的图是( )
| A. | B. | C. | D. |
微粒观点及模型图的应用;纯净物和混合物的判别. | |
专题: | 微观粒子模拟图型;物质的分类. |
分析: | 不同种分子构成的物质为混合物,同种分子构成的物质为纯净物;再判断分子的构成,由同种原子构成的分子为单质的分子,由不同种原子构成的分子为化合物的分子.由上图可知:A、为两种单质组成的混合物,B、为两种元素组成的两种化合物的混合物,C、为不同种元素组成的一种化合物为纯净物,D、为单质和化合物组成的混合物. |
解答: | 解:首先确定混合物的图示,由于混合物含有不同的分子,所以A、B、D均属混合物,由于同种原子构成的分子为单质的分子,所以可确定A是由两种单质形成的混合物. 故选A. |
点评: | 构成相同的分子为同种物质的分子,只含一种分子的物质为纯净物,含有多种分子的物质为混合物;同种原子构成的分子为单质的分子,不同种原子构成的分子为化合物的分子. |
科目:初中化学 来源: 题型:
食品塑化剂事件引起社会高度关注。常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸二酯”,化学式为C24H38O4,它是一种无色透明的液体,有特殊气味,不溶于水,溶于大多数有机溶剂,有毒。常用作各种塑料制品的工业添加剂,不可食用。可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中。若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害,大量摄入还可能致癌。
请分析上述信息,回答下列问题:
(1)以下对于C24H38O4的分析正确的是______________(填序号)。
①该物质是化合物 ②该物质中含有24个碳原子
③该物质由碳、氢、氧三种元素组成 ④该物质中碳、氢元素的质量比为12:19
(2)下列做法,可以使我们远离塑化剂的是_____________。
①少喝各种饮料,日常饮水以白开水为主
②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活
③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全监督检验机制,严惩黑心业者
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是研究化学的基础,能正确使用化学仪器是完成实验的保证.在没有告诉用量的情况下,用试管取用过氧化氢溶液的操作中,最符合要求的是( )
| A. | 向试管中滴入2滴过氧化氢溶液 |
| B. | 向试管中注入约2mL过氧化氢溶液 |
| C. | 向试管中注入10mL过氧化氢溶液 |
| D. | 注入的过氧化氢溶液是试管容积的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列操作中,正确的是( )
| A. | 用镊子取粉末状固体 |
| B. | 用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯 |
| C. | 用酒精灯火焰加热时,应用外焰部分进行加热 |
| D. | 用托盘天平称量物质时,称量物放在右盘,砝码放在左盘 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用符号表达式表示以下化学反应,并判断反应类型
(1)红磷在空气中燃烧 ; 反应
(2)常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化层(三氧化二铝)薄膜 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,如图是与水有关的3个实验,请回答下列问题
(1)A中烧瓶力的发生了 变化(填物理或化学),实验时烧瓶内要加入几块沸石,目的是
(2)B中试管2内气体的化学式为 ;检验该气体的方法 ;现象是 发现木条复燃 .试管1中的气体具有可燃性,点燃前需要 .
(3)对自然界中较浑浊的河水用C净化器进行 (填操作方法)可得到较澄清的水,此操作可否将硬水变为软水 (填“可以”或“不可以”).
(4)取一杯淡黄色的红糖水,把红糖水从C的简易净水器上部倒入,在下端管口接水后再尝一下,与原来的糖水比较其味道 (填“相同”或“不相同”),而红糖水的淡黄色 (填“变深”、“不变”或“褪去”),说明净水器中的 具有吸附色素的作用.
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)水[H2O]的相对分子质量=
(2)水[H2O]中氢元素、氧元素的原子个数比=
(3)水[H2O]中氢、氧元素质量比=
(4)2H2O的相对分子质量= .
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