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19.人类的生存和发展离不开能源和资源.
(1)家用燃料的更新过程如下:煤→液化石油气或管道煤气→天然气,下列有关家用燃料更新的理由,正确的是BD(选填字母).
A.天然气属于可再生能源          B.气体燃料比固体燃料利用率更高
C.天然气作为燃料可避免温室效应的发生  D.煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源
(2)水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
①硬水有害健康,生活中可以通过加热煮沸的方法使硬水软化成软水.
②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水,其中活性炭主要起吸附作用.
③保护水资源人人有责.请列举一条节约用水的措施:“一水多用”.
(3)人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足日常生活和工农业生产的需要.
钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料.高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石等为原料,炼铁过程中,一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根据燃料的性质进行解答.
(2)降低饮用水的硬度的方法很多,有蒸馏、煮沸等,要注意选择日常生活中可行的.结合生活中节约用水的方法和水污染的来源和防止水污染的措施进行解答.
(3)根据反应原理写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨;只有雨水的pH<5.6时,才称为酸雨;(2))①A.天然气属于不可再生能源,故A错误;
B.气体燃料比固体燃料利用率更高,故B正确;
C.天然气作为燃料也生成二氧化碳,所以不可避免温室效应的发生,故C错误;
D.煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源,还可以深加工,故D正确.
(2)①硬水有害健康,生活中可以通过加热煮沸的方法使硬水软化成软水.
②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水,其中活性炭主要起吸附作用.
③生活中节约用水的方法:控制水龙头开关至中小水量,及时关水;提倡使用面盆洗脸、洗手;间断放水淋浴.搓洗时应及时关水;用淘米水浇花;衣物要集中洗涤,减少洗衣次数;使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所等方法可节水.
(3)一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
答案:
(1)BD; 
(2)①加热煮沸; ②吸附; ③“一水多用”;
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

点评 本题考查了鉴别硬水和软水的方法,珍惜水资源,保护水资源,节约用水,提倡生活废水的多次利用,节约用水,人人有责.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验方案中设计合理的是(  )
选项实验目的方案
A鉴別KNO3溶液和K2S04溶液取样,滴加BaCl2溶液,观察现象
B除去CaO中的CaCO3向固体中加入足量稀盐酸至不产生气泡
C除去CO2中的水蒸气将气体通过NaOH固体
D比较黄铜片(铜锌合金)和铜片的硬度将大小相同的黄铜片和铜片分别加热熔化
A.AB.BC.CD.D

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10.工业废水中含有硫酸亚铁、硫酸铜和污泥.某同学设计了利用废水制备硫酸亚铁晶体(FeSO4•7H2O)并回收铜的实验方案,流程如下,回答下列问题:

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(4)步骤④能否用蒸发直接得到硫酸亚铁固体?如不能,应如何操作?不能.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学就在我们身边,化学与生活息息相关.
(1)塑料袋属于合成 (填“天然”或“合成”)有机高分子材料,它们在自然环境中很难降解,大量的废弃塑料容易造成白色污染.
(2)关闭燃气开关灭火,运用的原理是清除可燃物.
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(4)自来水厂净水的方法有:沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等,其中属于化学变化的是消毒.

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14.实验室制氧气的两种方法如下:
方法一:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑     方法二:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2

Ⅰ.用方法二制取氧气选择的反应装置为B;
Ⅱ.设计A装置时使用分液漏斗的目的是通过加入液体的流速来控制反应的速度;
Ⅲ.现用方法一制取并收集一瓶干燥的氧气,若用C装置干燥氧气,此干燥瓶中装有的物质为浓硫酸;在实验室中制取、干燥和收集氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好①③④⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某同学设计下图探究二氧化碳气体在水中的溶解能力:
实验步骤及装置如图:
①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体;②试剂瓶中加 入200mL水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中;
当向水中注入CO2气体体积达到120mL时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,1体积水中能溶解0.6体积二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一种措施是加压或降温.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下物质的命名,错误的是(  )
A.Cu(NO32硝酸铜B.Na2SO3 硫酸钠C.NO2 二氧化氮D.FeO  氧化亚铁

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