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    10．下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（　　）
    A．分子总比原子大
    B．分子不带电，原子、离子都带电
    C．分子、原子、离子都能构成物质
    D．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的

    分析 根据已有的物质的微观构成粒子的关系进行分析解答即可．

    解答 解：A、分子比其构成原子大，错误；
    B、原子不带电，错误；
    C、分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，正确；
    D、不是所有的原子核内都有中子，比如氢原子核内不含有中子，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．日常生活中下列物质不属于盐的是（　　）
    A．调味的食盐B．透视服用的钡餐（BaSO4）
    C．洗涤用的纯碱D．调味用的醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于水的说法错误的是（　　）
    A．日常生活中的水大多是混合物B．过滤能除去天然水中的所有杂质
    C．长期饮用硬水对人体的健康不利D．淡化海水可解决淡水紧缺问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小组的同学决定进行实验室制氧气并且探究氧气的性质的实验．
    Ⅰ．氧气的制备：我们学过很多化学反应都可以产生氧气，如：
    A．电解水（生成氢气和氧气）B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．氧化汞分解
    （1）其中实验室中最好选用的制取氧气原理是D请写出选择这种原理的一个优点：
    装置简单该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气

    （3）在实验过程中，试管底部炸裂，可能的原因是什么？（填序号）①②③
    ①组装仪器时，试管口向上倾斜②实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面③加热药品之前没有预热④导管伸入试管内过长．
    （4）若分解过氧化氢制取氧气要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置最好是F
    若选用H装置进行排水法收集氧气，则氧气应从短管口通入．
    Ⅱ．氧气性质的探究：氧气具有助燃性，该组同学进行了不同物质在氧气中燃烧的试验
    铁丝在氧气中的燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，然而做完实验后，他们发现，集气瓶底裂开了，原因可能是集气瓶底没有放少量的水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．完成下列反应的文字表达式：
    （1）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）蜡烛在空气中燃烧：蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水；
    （3）红磷在氧气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质的鉴别方法错误的是（　　）
    A．用澄清石灰水鉴别CO和CO2
    B．用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水
    C．用带火星的木条鉴别CO2和N2
    D．用紫色石蕊试液鉴别氮气和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，请回答相关问题．
    （1）实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是防止爆炸．
    （2）实验过程中，硬质玻璃管内的现象是红色粉末变黑．化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．该反应是否为置换反应不是，理由是反应物是两种化合物．
    （3）该实验中澄清石灰水中的现象是变浑浊，石灰水中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）请你指出上述实验装置中的不足之处没有进行尾气处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．观察实验现象是学习化学必须具备的一项技能，下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．有一种生活中常见的液态燃料，现在取这种燃料2.3g在足量氧气中充分燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则你认为该燃料的组成为（　　）
    A．一定含碳、氢、氧三种元素B．一定含碳、氢元素，可能含氧元素
    C．一定含碳、氢元素，不含氧元素D．无法确定

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