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在学习了“碳的化学性质”后,我校化学兴趣小组的同学在老师的指导下打算进行“木炭还原氧化铜”的实验。装置如图所示,请回答下列问题:

(1)此实验在酒精灯火焰上罩网罩的目的是: _________________,左侧试管中的现象是____________;

(2)加热一段时间后停止加热,并将装置冷却至室温后,将试管内固体取出,同学们对固体的成分产生了浓厚的兴趣

(提出问题)固体的成分可能是什么?

(猜想与假设)甲同学的猜想:铜

乙同学的猜想:氧化铜和碳

丙同学的猜想:铜、氧化铜和碳

丁同学的猜想:铜和碳

你的猜想:_____________

同学们一致认为 _____________同学的猜想错误,理由是_______________。

(进行实验)将取出的的固体放回试管继续加热,观察到右侧试管中的导管口有气泡冒出,石灰水变浑浊,根据现象同学们确定了丙同学的猜想正确,理由是(用化学方程式表示)____________________。

(反思与评价)在探究所得固体成分时,同学们经过上述探究实验过程可以得出 :通过实验现象及物质的性质可以排除一些猜想,对___________的物质再通过进一步的实验来确定其存在。

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.


 


 

(1)请在图 C 中补充相关粒子的图形,你补图的依据是_____;

(2)此反应的各物质之间的粒子个数比为___________________。

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针对下列事实的解释正确的是 ( )

选项

事 实

解 释

A

变瘪的乒乓球用热水浸泡可以恢复

分子的大小随温度改变而改变

B

金刚石和石墨的性质差异较大

碳原子的结构不同

C

夏天钢轨之间的缝隙变小

分子之间有间隔

D

木炭燃烧生成二氧化碳或一氧化碳

反应物的质量不同生成物可能不同

A.A B.B C.C D.D

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物质的性质决定用途。下列用途中主要由物质的化学性质决定的是( )

A.用石墨作电极

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