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    排放到空气中的氮的氧化物（主要是一氧化氮，二氧化氮）在臭氧的消除过程中有如下反应：一氧化氮+臭氧→二氧化氮+氧气；二氧化氮+臭氧→一氧化氮+氧气；总反应：臭氧+臭氧→氧气+氧气．其中一氧化氮的作用是（　　）
    分析：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂．根据总反应方程式2O3→3O2，判断一氧化氮是哪种类型物质．
    解答：解：根据反应表达式可知，一氧化氮虽然参加了反应过程，但是最后又分解出来．质量和化学性质在反应前后没有改变，属于催化剂．而“总反应：臭氧+臭氧→氧气+氧气”，反应物和生成物中都无一氧化氮．故选B．
    点评：本题考查了根据反应历程判断催化剂，难度不大，根据总反应方程式判断即可，注意催化剂是改变其它物质的反应速率，即既可增大也可减小．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放．
    （1）下列属于“低碳生活”方式的是
     

    A．多建燃烧煤的火电厂，以保证电力的供应
    B．日常生活中要少用化石燃料，多用电
    C．将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
    D．改善现在使用的能源，大力发展太阳能，氢能等
    （2）为减缓二氧化碳引起的温室效应，有人提出设想：将排放到空气中的二氧化碳液化后压入深海，但二氧化碳会使海水酸度增加，其中酸度增加的原理是（写化学方程式）
     
    ．
    （3）资料表明，二氧化碳可综合利用，如工业生产中，用二氧化碳和氨气在一定件下可以生成高效的氮肥尿素[CO（NH2）2]，则尿素中碳、氮、氢、氧元素的质量比为
     
    ，尿素中氮元素的质量分数是
     
    ，300吨尿素含氮元素质量为
     
    吨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?当涂县三模）为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新．
    （1）美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求．
    ①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？
    太阳能→化学能→电能
    太阳能→化学能→电能
    ．
    ②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为
    2H2O
    太阳能
    .
    催化剂
    2H2↑十O2↑
    2H2O
    太阳能
    .
    催化剂
    2H2↑十O2↑
    ．（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备--“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电．
    ①与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是
    风能是可再生能源（或使用风能不会产生污染空气的有害气体等其他合理答案也可）
    风能是可再生能源（或使用风能不会产生污染空气的有害气体等其他合理答案也可）
    ．
    ②“全钒液流”储能电池中有VO2+，其中钒元素（V）的化合价是
    +4
    +4
    价．
    （3）为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器．右图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化．
    ①根据如图所提供的信息，举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的．
    CO经过净化器后有90%的CO转化成CO2（其他合理答案也可）
    CO经过净化器后有90%的CO转化成CO2（其他合理答案也可）
    ．
    ②为了使汽车尾气的污染更小，研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题．
    提高CO转化为CO2、氮氧化合物转化为氮气的比例（或把产生的CO2收集起来，而不是直接排放到大气中等，其他合理答案也可）
    提高CO转化为CO2、氮氧化合物转化为氮气的比例（或把产生的CO2收集起来，而不是直接排放到大气中等，其他合理答案也可）
    ．

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    科目：初中化学 来源：课堂三级讲练化学　　九年级(上) 题型：013

    排放到空气中的氢氧化合物(主要是一氧化氮、二氧化氮)在臭氧的消耗过程中有如下反应：

    一氧化气＋臭氧→二氧化氮＋氧气

    二氧化氮＋臭氧→一氧化氮＋氧气

    总反应：臭氧→氧气＋氧

    其中一氧化氮的作用是

    [　　]

    A．转化为二氧化氮

    B．催化剂，起催化作用

    C．和臭氧反应，消耗臭氧

    D．作为反应物参加反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    排放到空气中的氢氧化合物(主要是一氧化氮、二氧化氮)在臭氧的消耗过程中有如下反应：一氧化气+臭氧→二氧化氮+氧气二氧化氮+臭氧→一氧化氮+氧气总反应：臭氧→氧气+氧其中一氧化氮的作用是


    1. A.
      转化为二氧化氮
    2. B.
      催化剂，起催化作用
    3. C.
      和臭氧反应，消耗臭氧
    4. D.
      作为反应物参加反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     “低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。

    (1)下列属于“低碳生活”方式的是                                             

    A．多建燃烧煤的火电厂，以保证电力的供应

     B．日常生活中要少用化石燃料，多用电

    C．将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收

    D．改善现在使用的能源,大力发展太阳能,氢能等

    (2)为减缓二氧化碳引起的温室效应，有人提出设想：将排放到空气中的二氧化碳液化后压入深海，但二氧化碳会使海水酸度增加，其中酸度增加的原理是（写化学方程式）         。

    (3)资料表明，二氧化碳可综合利用，如工业生产中，用二氧化碳和氨气在一定件下可以生成高效的氮肥尿素[CO(NH2)2]，则尿素中碳、氮、氢、氧元素的质量比为_____________，尿素中氮元素的质量分数是             ，300吨尿素含氮元素质量为         吨。

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