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    分子和原子的根本区别是（　　）

    A. 体积大小不同 B. 能否直接构成物质

    C. 能否保持物质化学性质 D. 在化学变化中能否再分

    D 【解析】 试题原子和分子的根本区别是在化学反应中能否再分，故选Ｄ．
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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019届九年级上学期鲁教版化学全册《第1单元 步入化学殿堂》单元测试卷 题型：科学探究题

    蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？

    问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：

    白烟是燃烧时生成的二氧化碳

    白烟是燃烧时生成的水蒸气

    白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒

    实验：

    吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论．原因是________．

    吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________．

    吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设________提供了证据．同时可排除假设________，因为________．

    ；刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论；水蒸气,,,二氧化碳和水蒸气不具有可燃性 【解析】 (1)猜想(1)：白烟是燃烧时生成的二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设猜想(1)成立，但是这样做并不能得出正确的结论。原因是刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正...

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    科目：初中化学 来源：科粤版化学九年级上册期中测试卷 题型：填空题

    利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有____________（填字母）。写出发生反应的文字表达式_____________________________。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有________________________________的优点。

    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有_________（填字母）。步骤③的实验目的是____________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来________________________________________。

    a b d h 过氧化氢二氧化锰水+氧气 可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品等答对其中一点即给分 f g h 证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变 实验开始没有称量红砖粉末的质量 【解析】（1）根据反应物的状态和收集装置分析解答；过氧化氢在加入二氧化锰的条件下分解生成水和氧气；根据发生装置的特点分析解答； （2）试回答：根据将两支试管中的气体导出通入水中分析解答；根据红砖...

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    科目：初中化学 来源：2018届九年级上学期人教版化学上册第三章物质构成的奥秘单元测试卷 题型：综合题

    生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容．

    铈是一种稀土元素，如图是铈元素在元素周期表中的某些信息，下列有关铈的说法正确的是________．

    A.元素符号为 B.属于非金属元素

    C.相对原子质量为 D.原子核内质子数为

    碳元素是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容．

    ①“低碳生活”倡导低能量、低消费，主要是为了减少________（填化学式）的排放量．

    ②丁烷是液化石油气的成分之一，丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同，其化学反应方程式是________．

    如图是“测定空气中氧气含量”的简易装置图．

    ①待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发生的现象________．

    ②该实验不能用木炭代替红磷，可能原因是________．

    如图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物．

    ①装置玻璃管里可观察到的现象为________．

    ②实验开始时应先通混合气体再加热，这样做的目的是________．

    ③装置的作用是________．

    克甲烷在空气中完全燃烧，生成多少克水________？

    AD 水进入集气瓶，进入水体积约占瓶中空气体积的木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶红棕色粉末逐渐变黑排净装置内的空气，以防加热时发生爆炸检验一氧化碳还原氧化铁后的产物是否是二氧化碳，并吸收了尾气中的二氧化碳 ． 【解析】 （1）A、由图可知，铈元素的元素符号是，故正确；B、由汉字结构可知，铈元素是金属元素，故错误；C、相对原子质量不能带g，故错误；D...

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    科目：初中化学 来源：2018届九年级上学期人教版化学上册第三章物质构成的奥秘单元测试卷 题型：单选题

    最新科技报道：前不久，美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了新型氢粒子。这种氢粒子是由3个氢原子核（只含质子）和2个电子构成，这对解释宇宙演化提供了新的参考。对于这种粒子，下列说法中错误的是

    A. 它一定含有3个中子 B. 它比一个普通氢分子多一个原子核

    C. 它的构成可以用H3+表示 D. 可以推测它的化学性质与H2不同

    A 【解析】 试题A、因氢原子核只含质子，则不含有中子，说法错误；B、普通氢分子2个原子核，这种氢粒子是由3个氢原子核构成，则B说法正确，C、根据3个原子核和2个电子，该微粒可表示为H3+，故C正确；D、H3+和H2的构成不同，则化学性质与H2不同，说法正确．

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    科目：初中化学 来源：2018届九年级上学期人教版化学上册第三章物质构成的奥秘单元测试卷 题型：单选题

    能证明分子可再分的事实是（ ）

    A. 用普通水制取蒸馏水 B. 固态碘受热变成碘蒸气

    C. 蔗糖放进水里不见了 D. 用高锰酸钾制取氧气

    D 【解析】 A、用普通水制取蒸馏水是物理变化，分子本身没有变化，不能证明分子可再分，故错误； B、固态碘受热变成碘蒸气是物理变化，分子本身没有变化，不能证明分子可再分，故错误； C、蔗糖放进水里不见了是因为蔗糖分子运动到水分子中间去了，分子本身没变，不能证明分子可再分，故错误； D、高锰酸钾分解得到氧气是化学变化，变化过程中分子分成了原子，原子重新组合成新的分子，所...

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    科目：初中化学 来源：2018届九年级上学期人教版化学上册第三章物质构成的奥秘单元测试卷 题型：单选题

    一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有

    A. 氧气 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧化物

    C 【解析】 A、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧气这种物质，故A错误； B、纯净物中只有一种构成微粒，而氧气是由氧分子构成的，则三种物质的组成中不会有氧分子，故B错误； C、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，故C正确； D、物质的组成是用元素来描述的，而氧化物是一种物质的类别，高锰酸钾、氯酸...

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    科目：初中化学 来源：辽宁省锦州市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    小明同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中的错误的是（ ）

    A. 汽油能溶解油污，洗洁精能乳化油污

    B. 大力推广使用乙醇汽油能减少空气污染，节约石油资源

    C. 用甲醛溶液浸泡的海产品，可以放心食用

    D. 加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

    C 【解析】 A、汽油能溶解油污，洗洁精能乳化油污，故正确；B、大力推广使用乙醇汽油能减少空气污染，节约石油资源，故正确；C、甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡的海产品，故错误；D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放有利于保护环境，故正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级鲁教版化学期中测试卷 题型：单选题

    下列物质与对应的用途错误的是（ ）

    A. Na2CO3治疗胃酸过多 B. 熟石灰:改良酸性土壤

    C. 稀盐酸:除铁锈 D. pH试纸:测定溶液的酸碱度

    A 【解析】试题A、碳酸钠碱性比碳酸氢钠强且反应产生大量气泡可能造成胃穿孔，用途错误；B、熟石灰碱性较弱，且价廉易得，可以用于改良酸性土壤，用途正确；C、Fe2O3+ 6HCl ="=" 2FeCl3+ 3H2O，可以用于除铁锈（主要成分氧化铁），用途正确；D、pH试纸与溶液反应会显示颜色，然后与比色卡对比可以得出pH值，因此得出酸碱度，用途正确；

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