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请回答下列与食品的防潮、防腐有关的问题:
(1)食品包装内充N2以防腐,因为N2的化学性质                     
(2)视频包装内的铁粉可延长食品保质期,其原理与铁生锈的原理相同,是因为铁粉可与H2O和 反应;
(3)CaO能与H2O反应,可用作视频干燥剂,该反应的化学方程式为               
(1)稳定、无毒.(2)氧气;(3)CaO+H2O=Ca(OH)2 
 
试题分析:(1)氮气的化学性质稳定,没有毒,所以能用于充入食品包装袋防腐.(2)铁粉可延长食品保质期,其原理是因为铁粉可与水、氧气反应.(3)CaO能与H2O反应生成氢氧化钙,该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

自来水厂要除去河水中的泥沙,采用的方法是______;要区分硬水和软水,可用______来进行区分;用______的方法可以将硬水转化为软水.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

对于地球上的生物而言,水是最最重要的、绝对不可或缺的物质,因而被喻为“生命之
源”.尽管地球上水的存量在所有物质中占第一位,但是绝大部分的水存在于海中,而淡水的量仅占总水量的______.海水与淡水的主要区别是______.海水虽无毒性,但是我们不能依靠海水(只能依靠淡水)来维持生命,其原因是______.正因为人类和大部分生物只能依靠淡水才能生存,而淡水的资源又相对不足(很多国家和地区都处于缺水甚至严重缺水的状态),因此节约用水和保护淡水资源不受污染具有非常重要的意义.然而,至今为止与此背道而驰的行为和活动还是屡见不鲜,例如工业生产中______的胡乱排放;农业生产中______的不合理使用;城市居民对自来水的不珍惜和______的任意排放,等等.对此,必须加强______和______,以使上述行为得到控制.此外,我们还应积极地从“开源”方面着想,大力开展______的研究,争取这种设想早日实现!

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):
A.干冰B.甲烷C.硫酸D.氢气
E.生石灰        F.维生素C         G.熟石灰         H.金刚石
(1)可用于人工降雨的是              ;(2)工业上用于金属除锈的是          
(3)蔬菜中富含的营养物质            ;(4)可用于切割玻璃的是              
(5)“西气东输”中的“气”是         
(6)可用作食品干燥剂的是            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

2014年3月27日,《人民日报》报导:我国海洋环境状况总体较好,但近岸局部海域污染严重,环境灾害多发。造成海域污染主要原因有:                   ,防止水污染的措施有               。(各答一点即可)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。以下完全正确的一组是
A
物质的性质与用途
B
安全常识
N2性质稳定——填充食品袋防腐
O2支持燃料——可作火箭燃料
石墨很软——可作电极
煤气泄漏——打120报警
煤矿爆炸——由瓦斯引起
假盐中毒——由NaNO2引起
C
日常生活经验
D
元素与人体健康
除去餐具上的油渍—用洗涤剂清洗
鉴别羊毛、涤纶—点燃嗅闻气味
使煤燃烧更旺——把煤做成蜂窝状
缺碘—易甲状腺肿大
缺维生素C—易引起贫血
缺钙—易骨质疏松或得佝偻病

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列现象与空气的水蒸气无关的是(    )    
A.酥脆的饼干放置在空气中变软
B.夏天打开冰箱时,冒白气
C.寒冷冬季,清晨的窗玻璃上出现冰花
D.放置在空气的石灰水表面出现一层白膜

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10南昌市17).(4分)2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注。
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作时        
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是            
(3)“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为;
2NaOH + X ="=" NaClO +NaCl+H2O,则X的化学式为         
(4)“水是生命之源”:下列关于水的说法正确的是                
A.水是有机物,能赋予生命B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的功能物质D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取.
[探究1]研究常见物质组成.A、B、C都是教材上研究物质组成的实验.
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有______(举一例).
(2)B实验的目的是______(选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成②研究水的导电性③研究水分子的运动
(3)C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后______种类不变来推断甲烷的组成.

[探究2]研究气体的制取、性质和收集
根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______;
(2)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气,反应方程式为______,
实验操作有:a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是______.
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置和收集装置分别选______.发生反应的化学方程式为______.
(4)化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时,做了如图1两个实验:
根据上述实验现象,写出氨气的两点性质______、______.

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