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为比较A、B、C三种金属的活动性,某同学设计了下图所示实验,由此判断三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )。

A.A>C>B              B.A>B>C      C.C>A>B              D.B>C>A


解析:从图中看出,金属A能将金属B从其盐溶液中置换出来,证明活动性A>B;金属C不能将金属B从其盐溶液中置换出来,证明活动性B>C。综合两个实验的结论,可知三种金属的活动性为A>B>C。

答案:B


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科目:初中化学 来源: 题型:


一定条件下,在体积为3 L的密闭容器中化学反应CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)达到平衡状态。

(1)该反应的平衡常数表达式K=________;根据下图,升高温度,K值将______(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(2)500 ℃时,从反应开始到达到化学平衡,以H2的浓度变化表示的化学反应速率是__________(用nBtB表示)。

(3)判断该可逆反应达到化学平衡状态的标志是______(填字母)。

a.v生成(CH3OH)=v消耗(CO)

b.混合气体的密度不再改变

c.混合气体的平均相对分子质量不再改变

d.CO、H2、CH3OH的浓度均不再变化

(4)300 ℃时,将容器的容积压缩到原来的1/2,在其他条件不变的情况下,对平衡体系产生的影响是____(填字母)。

a.c(H2)减小

b.正反应速率加快,逆反应速率减慢

c.CH3OH的物质的量增加

d.重新平衡时c(H2)/c(CH3OH)减小

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科目:初中化学 来源: 题型:


通常情况下欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液,最适宜的方法是(  )。

A.往食盐水中加食盐                     B.往食盐水中加水

C.往食盐水中加入饱和食盐水             D.加热食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:


营养素包括                                                

                             六大类。

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下图是某学生除去晶体中混有的少量的实验方案:

试根据上述实验方案回答:

(1)气体E是              

(2)写化学式:X             

  Y              

(3)固体A的成份是:       

    固体C的成份是:         

(4)上述方案中有两次过滤,能否合并成一次过滤      (选填“能”或“否”)

(5)任写该方案中的一个化学反应方程式                     

                            

 


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科目:初中化学 来源: 题型:


对甲、乙、丙三种金属活动性的实验探究过程如下:(1)取大小相等的三种金属片,分别放入CuSO4溶液中,一段时间后,甲、丙表面出现紫红色物质,乙没有现象。(2)取大小相等的甲、丙两种金属片,分别放入相同的稀盐酸中,甲、丙表面都产生气泡,但甲产生气泡的速度明显比丙的快。则甲、乙、丙三种金属的金属活动性顺序是(  )。

A.甲>丙>乙                       B.丙>乙>甲

C.甲>乙>丙                       D.丙>甲>乙

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科目:初中化学 来源: 题型:


乳浊液、溶液的共同特征是(  )。

A.单质         B.化合物       C.纯净物               D.混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:


每逢春夏交替的季节,明明的手就会脱皮,经医生诊断缺少维生素。则他应多食用下列食物中的(  )。

A.糖果         B.花生             C.鸡蛋             D.水果

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科目:初中化学 来源: 题型:


“节能减排”是可持续发展的一项重要举措。下列图标中,属于节能标志的是(  )。

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