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下列有关物质的用途叙述不正确的是(  )
A、食盐可作调味品及防腐剂
B、纯碱可消除面团发酵时产生的酸性
C、硝酸铵(NH4NO3)可作复合肥料
D、硫酸铜可用来配制波尔多农药
考点:常用盐的用途,常见化肥的种类和作用
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据物质的性质进行分析,物质的性质决定了物质的用途,据此进行解答即可.
解答:解:A、食盐具有咸味,可以用作调味品与防腐剂,故说法正确;
B、纯碱是碳酸钠,可以和酸性物质反应,因此可消除面团发酵时产生的酸性物质,故说法正确;
C、硝酸铵(NH4NO3)含有氮元素,属于氮肥,不是复合肥料,故说法错误;
D、硫酸铜和生石灰可用来配制波尔多液农药,故说法正确.
故选:C.
点评:本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子.下列说法正确的是(  )
A、该反应为复分解反应
B、生成物中有一种是氧化物
C、乙中元素的化合价在反应前后保持不变
D、反应前后分子的种类和数目都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象可以用质量守恒定律来解释的是(  )
A、100g酒精和100g水混合在一起,质量等于200g
B、10g水可以结成10g冰
C、纸在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬质量比纸的质量小
D、敞口放置的酒精,越放越少

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在溶液中能大量共存的是(  )
A、NaCl、AgNO3
B、KOH、H2SO4
C、Na2CO3、HNO3
D、HCl、KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳和总结是非常重要的学习方法,但要注意严谨、全面、科学.下列总结出的规律符合这一要求的是(  )
A、生成盐和水的反应一定是中和反应
B、催化剂一定能加快化学反应速率
C、浓溶液一定是饱和溶液
D、氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中存在着氧分子的是(  )
A、空气B、过氧化氢
C、纯净水D、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.据题目要求,回答下列问题:
(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳.
①所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母).
②仪器A中,发生反应的化学方程式为
 

(2)在实验室制取CO2气体后剩余溶液中一定有CaCl2,可能有HCl(杂质不溶于水且不参加反应).为验证是否含有HCl,可在剩余溶液样品中直接加入一种物质,在提供的铁粉、AgNO3溶液、紫色石蕊试液三种试剂中,选择一种试剂进行试验,简述理由
 

(3)欲用足量纯净的一氧化碳气体测定某10g不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质.所选仪器的连接顺序为:纯净的一氧化碳气体→D→B→C.
①仪器C的作用是
 

②反应完全后,计算氧化铁样品的纯度时,小强同学认为“仪器D中减少的质量等于仪器B中增加的质量”,你认为小强的观点
 
(填“正确”或“不正确”).经测定仪器B反应后比反应前增重了6.6g,则此氧化铁样品的纯度为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定Cu-Zn合金的组成,小华同学利用该合金粉末与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关实验数据记录如下:
第一次 第二次 第三次
所取合金的质量/g 1O 10 20
加入硫酸的质量/g 50 80 50
生成氢气的质量/g 0.2 0.2 0.2
请计算:
(1)从上表数据分析,当所取合金与所用稀硫酸的质量比为
 
时,表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应;
(2)该合金中锌的质量为多少克?(计算结果保留一位小数)
(3)所用合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为多少?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,错误的是(  )
A、
倾倒液体
B、
检查装置的气密性
C、
过滤
D、
取用块状固体

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