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    下列实验操作中，能达到实验目的的是
    A．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制得二氧化碳
    B．用适量的水能区分氧化铜和二氧化锰
    C．粗盐提纯实验中，蒸发结晶至有较多固体析出时停止加热
    D．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水湿润，然后再测定
    C
    A、碳酸钙和氯化钠不反应，故错误
    B、氧化铜和二氧化锰都不溶与水，故错误
    C，为防止固体烧焦，当蒸发皿中有较多量固体时，就应停止加热，正确
    D、：pH试纸用水润湿以后，再将待测液滴到pH试纸上，相当于把待测液给稀释了，故错误
    故选C
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）请你参与下列探究：
    某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式                                                            。但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？
    SO2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应，生成Na2SO3。
    丙同学为了检验H2，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，气体在空气里安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热。结论：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是_             
          由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有                           物质。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）学习酸碱中和反应时，甲乙两同学对其产生探究兴趣。
    ⑴甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理，理由是     。
    ⑵乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：
    ①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是    （填 “放热”或“吸热”）反应，B点表示的含义是   。

    ②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐   。到达C时溶液中溶质有    。
    ⑶丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经变质。请你分析变质的原因（用化学方程式表示）    。
    ⑷丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是    
    A．BaCl2B．pH试纸C．紫色石蕊溶液液D．无色酚酞溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损。

    【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？
    【查阅资料】①亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液均显碱性，都可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀。
    ②Na2SO3 + 2HCl="2NaCl" + SO2↑ + H2O。
    ③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊。
    【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一种。
    【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验。
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    实验1
    滴加适量___号溶液.

    		溶液均由无色变成红色
    		4、5号溶液均不可能是上述猜想中的    溶液。
    实验2
    滴加适量3号溶液

    		均产生白色沉淀
    		4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种。写出其中一个反应的化学方程式  _________  。
    【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验。
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    滴加适量2号溶液

    		____________________.
    		4号溶液是Na2CO3溶液
    5号溶液是Na2SO3溶液。
    【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液。于是设计了以下实验方案进行验证。请完成下列实验报告。
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    ①取少量4号溶液于试管中，加入足量7号溶液。
    ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液。
    		_______________________
    		4号溶液是部分变质的NaOH溶液。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。请帮他们写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式                      。当观察到玻璃管A中的粉末由红色逐渐变为黑色时，停止加热，继续通一氧化碳，冷却到室温，停止通气，同时观察到澄清的石灰水变浑浊。

    用一氧化碳还原氧化铁的实验装置
    小明认为：依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。
    小红认为：仅从上述实验现象，不足以证明生成的黑色固体为金属铁，她增加了一个实验：用磁铁靠近生成的黑色固体，看到有黑色固体被磁铁吸引。于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。
    小光通过查询有关资料得知：
    （1）一氧化碳与氧化铁在加热条件下可能会生成四氧化三铁这种物质。
    （2）四氧化三铁为黑色固体，有强磁性，也能够被磁铁吸引。
    因此，小光认为小明和小红的结论都不能成立，你是否同意他的说法？     ，
    请具体说明你的理由                            。
    小光想通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。请你帮他完成实验并填写下表。
       实 验 步 骤
    		实 验 现 象
    		实 验 结 论
    取少量黑色固体于试管中，向其中滴加适量稀盐酸
    		①             
    ②若没有气泡产生
    		①则黑色固体中含金属铁
    ②                    
    （3）除上述方案，小光还想出了另外一种方案，他把少量黑色固体放入盛有硫酸铜溶液的试管中，通过观察                           ，来判断黑色固体中是否含有金属铁；
    请帮小光写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    在溶液中较难制得纯净的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不稳定，在水中只要有一点氧气就极易反应生成红褐色沉淀Fe（OH）3。写出其反应的化学方程式：
                                                     。
    用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀。
    方法一：用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与NaOH溶液，然后反应制备。

    a．除去蒸馏水中溶解的氧气，常采用          的方法。
    b.如图所示，用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液。试管中油层的作用是                。
    方法二：用如图装置来制备。

    a在装置Ι中加入Fe和稀H2SO4，写出其反应的化学方程式                  ；在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液。
    b为了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步骤，其顺序为  
    ①气密性检查            ②气体验纯  
    ③加入试剂塞紧橡皮塞     ④打开止水夹       ⑤夹紧止水夹。
    c.写出试管Ⅱ中发生的化学反应方程式
                       、                   。
    这样生成的Fe（OH）2沉淀能较长时间保持白色。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    蕲春实验中学化学课外活动小组选择如下相应的装置对某有机物燃烧产物进行探究，并对该有机物成分进行测定：
             A            B          C               D                E
    [提出假设]  根据质量守恒定律，可得出该有机物燃烧产物可能为①CO2、H2O；②H2O、CO；③CO2、H2O、CO。
    [设计实验]
    （1）余成林同学选择D、E分别验证假设①，如观察到E中                    现象，则证明有H2O，如观察到D中                 现象，则证明有CO2；
    （2）翁京京同学选择装置A、C、D、E按照E D C A 的连接顺序一次性来验证假设②，实验时发现E中无水CuSO4变蓝，D中澄清石灰水变浑浊，A中黑色CuO变成光亮红色，则假设②是否成立     ，得出这个结论的理由是：                  。
    （3）汪俊同学同样按照E D C A D的连接顺序来验证假设③，如该假设成立，则丙同学应应观察到____________________________________________现象，那么该实验装置还有何不足：           _______________ 。
    （4）现假设该有机物燃烧产物为CO2、H2O，有甲、乙两组同学选择B、C装置分别两种方法测定它的组成，得出两组数据（连接顺序与数据如下表）
     
    		有机物
    的质量
    		装置的连接顺序
    		装置的质量
    实验前              实验后
    甲组
    		1.6克
    		C接B
    		B  200克            B 202.3克
    C  200克            C 201.7克
    乙组
    		1.6克
    		B接C
    		B  200克            B 201.8克
    C  200克            C 202.2克
    你认为甲、乙两小组的两种方法哪种正确？    ，理由是：    _____     。请你选择、计算得出有机物各元素的质量比：        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2012?盐城）某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究．
    [查阅资料]
    名称
    		食用纯碱
    		食用小苏打
    主要成分
    		Na2CO3
    		NaHCO3
    酸碱性
    		水溶液显碱性
    		水溶液显碱性
    热稳定性
    		受热不分解
    		270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
    （1）探究两者水溶液酸碱性的差异
    小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变　 　色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能　 　溶液碱性更强．小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用　     　进行测定．
    （2）验证两种粉末的稳定性
    在老师的指导下，该小组按如图1装置进行实验操作，观察到   　（填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为　         　，装置中棉花的作用是　                    　．
    （3）测定食用纯碱粉末的纯度
    取食用纯碱粉末试样，利用如图2装置进行实验测定．

    数据记录如下：
    称量项目
    		称量时间
    		质量/g
    试样
    		 
    		11.0
    装置+稀盐酸
    		 
    		160.0
    装置+稀盐酸+试样
    		反应开始后20s
    		167.0
    装置+稀盐酸+试样
    		反应开始后30s
    		166.6
    装置+稀盐酸+试样
    		反应开始后90s
    		166.6
    ②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数．（写出计算过程，结果保留一位小数．）
    ③如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是　                  　．（答一种即可）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是
    A．甲: 稀硫酸和铜片乙: 水和CO
    B．甲:双氧水,二氧化锰，乙: NaOH溶液和CO2
    C．甲: NaOH溶液和CO2乙: NaOH溶液和H2
    D．甲:H2O和NH3乙:稀盐酸和大理石

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