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3.下列物质的提纯所用试剂和主要实验操作均正确的是(  )
物质(括号内为杂质)所用试剂主要实验操作
ANa2CO3(NaCl)溶解、过滤
BH2(HCl)NaOH溶液洗气
CKCl(NaOH)盐酸溶解、蒸发结晶
DKNO3溶液(KOH)FeCl3溶液沉淀、过滤
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、NaCl、Na2CO3均易溶于水,用过滤的方法不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、HCl能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,氢气不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、NaOH能与盐酸反应生成氯化钠和水,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、KOH能与FeCl3溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.完成下列填空:
①蔗糖水的溶质是蔗糖;   ②在厨房防止菜刀生锈的措施有抹干
③硫酸溶于水会放出热量;   ④在蚊子叮咬处涂上牙膏可缓减骚痒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.为测定黄铜(铜锌合金)的组成,现取10g黄铜样品与足量的稀硫酸反应至刚好不在产生气体为止,反应过程中产生气体的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示:计算:
(1)样品中锌的质量分数
(2)恰好不再产生气体是反应后所得溶液中溶质的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示(反应条件已省略).甲、乙、丙三种物质中都含有同一种元素.
①若乙是相对分子质量最小的氧化物,则甲是H2O2.(填化学式)
乙转变为丙的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②若乙是一种还原性气体,则甲是H2SO4等.(填化学式)
丙转变为乙的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.用KMnO4制取O2并回收MnO2,下列操作或装置不正确的是(  )
A.
制取O2
B.
收集O2
C.
产物加水搅拌
D.
过滤得MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1所示装置(夹持仪器省略)进行实验:

Ⅰ.验证水的组成元素
步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b.关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源.
步骤二:检验管中气体.
(1)Na2SO4在水中能解离出Na+、SO42-,增强了水的导电性;
(2)电解时观察到的现象有:连接电源两极的电极上有气泡产生,且管a与管b产生气体体积比为1:2;
(3)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到气体燃烧产生淡蓝色火焰,则证明气体为H2;若观察到木条燃烧更旺盛,则证明气体为O2
(4)某同学提出实验后还需检验Na2SO4的质量是否发生变化,其原因是排除硫酸钠反应产生气体的可能.
(5)若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定管a与管b产生气体的体积以及该温度下氢气和氧气的密度.
Ⅱ.探究水在电极端所发生的变化
步骤一:向装置中重新加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,保持活塞打开,接通电源,一段时间后关闭电源.
步骤二:分别取出管a和管b电极附近的溶液,并测定溶液的pH.
(1)测定溶液pH的方法是:用玻璃棒蘸取溶液,滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读取pH.经测定:管a中溶液pH小于7,管b中溶液液pH大于7.
(2)管b溶液呈碱性,若向溶液中加入无色酚酞,溶液变为红色,也能得出此结论.
(3)图2中能表示电解时管a中水在电极端所发生变化的结果的是A(填对应选项的字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.水的沸腾B.冰块融化C.食物腐败D.胆矾研碎

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的用途,利用了其物理性质的是(  )
A.用一氧化碳冶炼金属B.用氢气作火箭的燃料
C.用干冰人工降雨D.用熟石灰改良酸性土壤

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