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17.根据如图有关信息判断,下列说法错误的是(  )
A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子
B.镁的相对原子质量为24.31
C.在化学反应中,硫原子容易失去2个电子
D.镁离子与硫离子的最外层电子数不相等

分析 A、根据镁原子与离子的转化关系分析;
B、根据元素周期中元素的信息分析判断;
C、根据硫原子最外层的电子数目的特点分析;
D、根据镁离子与硫离子的结构特点分析.

解答 解:A、镁原子最外层有2个电子,易失去形成了镁离子,核内质子数不变,是12,故选项说法正确;
B、由镁在元素周期中的信息可知,镁的相对原子质量为24.31.故选项说法正确;
C、由于硫的最外层电子数是6,大于4,在化学反应应中,硫原子得到2个电子,选项说法错误;
D、镁离子与硫离子的最外层电子数都是8,相等,故选项说法错误.
故选CD.

点评 本题难度不大,掌握原子结构示意图及其意义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.研究和控制化学反应条件有重要意义.

(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
110405200
220305100
3302067
①取用二氧化锰的仪器是B(如图1所示,选填编号).
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③实验3中,加入的二氧化锰质量为5g.
④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快.
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择如图装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气,同学分析原因后,采用了排水法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某元素R在人体内能调节体液平衡,缺乏该元素会造成心率不齐,该元素的原子结构示意图
请回答:
(1)x的值为1;
(2)该元素形成氧化物的化学式为K2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某药品的说明书上标明:本品每克含碘150mg,镁65mg,锌15mg,这里的碘、镁、锌是指(  )
A.原子B.分子C.元素D.离子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.仪器洗涤干净的标志内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关化合价的说法中错误的是(  )
A.在化合物中,有显正价的元素,也必有显负价的元素
B.在化合物中,金属元素显正价
C.同种元素在不同化合物中的化合价一定相同
D.离子所带电荷数与对应元素(或原子团)的化合价在数值上相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.
元素名称
(1)上表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是Al;在人体内含量最多的元素符号是O;水中含有的+1价的元素符号是H;
(2)氯化钙的化学式为CaCl2;Na2SO3中S元素的化合价为+4.
(3)如图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是B(填字母序号),属于混合物的是C(填字母序号).选用上面几种元素,表示A图中的分子,其化学式可能为H2或O2(写出两种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.如图是给病人输液用的氯化钠注射液的标签,请根据该标签提供的信息回答:要配制1000mL这种注射溶液(密度为1g/cm3),需氯化钠多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.漳州市初中化学实验操作考查内容之一为“溶液酸碱性的检验”.请根据实验回答下列问题.
(1)测得碳酸饮料的pH<7(填“<”或“=”或“>”).
(2)下列使用pH试纸的方法中,错误的是BD(填序号).
A.将pH试纸剪成几段使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在表面皿上,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸湿润后放在表面皿上,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
E.读数时,在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
(3)本次实验中滴管使用出现了如图A~图D所示的四种常见错误操作.请你从这四幅图中任意选择一幅C(请写明所选图的序号),具体说明改正错误的方法滴瓶上的滴管不用清洗直接放回原瓶.

 (4)使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、节约药品(填一项)等优点.

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同步练习册答案