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    【题目】某溶液可能含、HCl、、中的几种，向其中加质量分数为的溶液，反应中加入的溶液质量与产生沉淀的质量关系如图下列说法正确的是

    A. 原溶液含和HCl

    B. 产生的沉淀可能是

    C. a点溶液只有一种溶质

    D. b中溶液含溶质

    【答案】D

    【解析】A、过一段时间产生沉淀，说明无硫酸铜而一定含有盐酸，错误；B、碳酸钠与盐酸不能共存，有盐酸则不含有碳酸钠，不可能产生碳酸钡沉淀，错误；C、a点表示氢氧化钡正好把盐酸消耗完，此时的溶质为氯化钡和氯化镁，错误；D、b点表示氢氧化钡和氯化镁恰好完全反应，此时溶质为生成的氯化钡和与盐酸反应生成的氯化钡，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量和种类不变，氢氧化钡中钡元素的质量与氯化钡中钡元素的质量相等，100g质量分数为34.2%的Ba（OH）2溶液中钡元素的质量为100g×34.2%××100%=27.4g，则氯化钡中钡元素的质量为27.4g÷×100%=41.6g，正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图甲是硝酸钾的溶解度曲线，在20℃时，向20g水中溶解一定量KNO3固体的操作如图乙所示。下列说法正确的是

    A．由图甲可知，在20℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有31.6g硝酸钾

    B．烧杯A中溶液的溶质质量分数是25%

    C．若要使B烧杯中恰好没有固体剩余，则X的值为1.32

    D．将20 0C时的硝酸钾饱和溶液（无固体剩余）升温至T2℃，溶质的质量分数会增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面关于某反应微观示意图的说法正确的是(“”和“”分别表示两种不同原子)

    A. 该反应中有两种化合物 B. 反应前后各种元素的化合价都不变

    C. 该反应属于化合反应 D. 参加反应的甲和乙分子个数比为4∶1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。

    有关说法正确的是

    A. 曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应

    B. b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止

    C. 等质量的碳酸钙，粉末状的产生CO2的质量多

    D. 对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．

    查阅资料真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、和．

    据上述资料可推知，碱式碳酸铜由______种元素组成．

    实验探究将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．

    小明认为：气体中除了含有，还可能含有少量______实验室常用______的方法检验这种可能含有的气体．

    小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外，

    还应该含有______、______他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象： ______， ______，证实了自己的观点．

    小娟取适量新制的溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是______．

    小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为实验过程中铜元素损失忽略不计则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？____________写出计算过程

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理不正确的是( )

    A. 碱的溶液呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液

    B. 置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应

    C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

    D. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    柿树在我国已有三千余年的栽培历史，是我国的特产果树之一。

    柿子的营养价值

    柿果营养丰富，下表为常见两个品种柿子的主要成分含量表：

    品种

    灰分

    脂肪

    蛋白质

    粗纤维

    碳水化合物

    含水量

    维生素 mg/100g

    单宁

    VC

    VE

    方柿

    0.38

    0.21

    0.76

    0.76

    11.81

    84.69

    16

    8.9

    1.350

    火柿

    0.44

    0.25

    0.88

    0.87

    18.11

    77.26

    28

    12.5

    2.031

    最新研究表明，柿子中的膳食纤维、矿物质等的含量均比苹果丰富，因此柿子对心脏具有比苹果更好的保健作用。

    柿子的脱涩方法

    柿子的涩味主要是由单宁引起的。柿子在成熟过程中，缺氧呼吸的中间产物乙醛可以将溶于水的单宁转变成不溶性的物质，因此涩味消失。在日常生活中，人们常将新鲜未成熟的柿子浸没在40℃的水中10～24个小时，或者将生石灰和水混合后浸没柿子2～3天便可脱涩，且口感脆甜。

    柿饼成霜条件的探究

    柿饼味美，且富含维生素和钙、磷、铁、碘等矿物质。柿霜是在柿饼加工过程中随水分渗出果面，凝结而成的白色结晶，其主要成分是葡萄糖、果糖和蔗糖等。柿霜不仅具有保健功能，而且形成的厚度、颜色直接影响到柿饼的质量。因此工作人员通过实验探究柿霜形成的最佳条件。

    柿霜加工的工艺流程如下：

    工作人员用优选过的柿饼进行密封实验，研究成霜时间对成霜量的影响，获取曲线如下：

    同时，工作人员经过大量的实验，发现捏饼三次再进行成霜，效果是最佳的。

    柿子的食用禁忌

    一般认为，在不空腹的情况下，每次吃柿子不超过200 g为宜。柿皮中的鞣酸含量多，易与食物中的矿物质形成不能被人体吸收的化合物，从而引发胃柿石，所以柿子皮是不能吃的。柿子的含糖量高，且柿子中的单宁易与铁质结合，因此糖尿病人和贫血患者应少吃为宜。

    依据文章内容回答下列问题。

    (1)通常在不空腹的情况下，每次吃柿子不超过______ g。

    (2)柿子脱涩的方法中，生石灰与水反应的化学方程式为______。

    (3)依据曲线可知，柿饼成霜量达到最高，至少需要__________天。

    (4)影响柿饼成霜的因素有____________________(至少写出四种)。

    (5)下列有关说法正确的是_____。

    A．柿子的营养价值丰富，可替代苹果多吃

    B．柿子的涩味是因为柿子中含有较多的单宁造成的

    C．在探究柿饼成霜的最佳条件时，采用了对比实验的方法

    D．脱涩方法中，用40℃的水浸没是为了促进柿子的缺氧呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某气体可能含有CO2 、 CO一种或二种。为探究其成分进行以下实验。

    [实验步骤]

    步骤一：打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K。

    步骤二：通入待测气体，同时打开K，点燃酒精灯，进行实验。

    [实验结论] 该气体是CO、CO2混合物。

    回答问题：

    ①写出B中玻璃管内发生反应的化学方程式______________。

    ②实验过程中，根据_______________实验现象可以判断该气体的成分。

    ③对该实验的分析正确的是___________(选填编号)

    Ⅰ.步骤一的目的是为了把容器中空气反应完

    Ⅱ.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等

    Ⅲ.省略C装置对检验的结果没有影响

    Ⅳ.反应结束后继续通气体的目的是防止生成的铜与空气中氧气反应

    V.实验结束应先灭B处的酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源。请回答下列问题:

    （1）有些动物可以在水中生存，是因为水中 。

    （2）下图是电解水的实验装置，试管1中收集的气体是 ，它具有 性;若试管1中产生8 mL气体，则试管2中产生 mL气体。

    （3）没有自来水的农村地区，村民多饮用井水。请你为村民们解决下列问题:用 的操作，可除去井水中难溶性的杂质;使用 进行实验，可证明处理后的井水是硬水;再对井水进行 ，既可降低水的硬度，又可以杀菌。

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