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据图中信息回答下列问题:
(1)食品充氮防腐的原因是
 

(2)氧气用于金属切割是因为氧气具有
 

(3)稀有气体做电光源的原因
 

(4)氦气用于飞艇,原因是
 
考点:常见气体的用途
专题:空气与水
分析:(1)氮气化学性质稳定,可用于充入食品包装袋中防腐;
(2)焊接或切割金属:氧气和乙炔反应,放出大量的热;
(3)稀有气体通电能发出不同颜色的光;
(4)氦气是惰性气体,不易和氧气发生化学变化.
解答:解:(1)氮气化学性质稳定且是单质,可用于充入食品包装袋中防腐;故填:氮气的化学性质不活泼.
(2)氧气广泛用于炼钢、焊接或切割金属是利用氧气与某些物质反应能放出大量的热,利用的是氧气的助燃性;故填:助燃性.
(3)稀有气体通电能发出不同颜色的光,所以能做电光源;故填:通电能发出不同颜色的光.
(4)氦气是惰性气体,不易发生化学反应,且密度小于空气的密度,所以现代飞艇大多充入氦气.故填:不易发生化学反应,且密度小于空气的密度.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持水的化学性质的是(  )
A、水B、氢原子
C、水分子D、氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是重要的金属材料,在工农业生产和生活中应用非常广泛.
Ⅰ铁的应用
(1)下列铁制品的利用与金属导热性有关的是
 
(填字母,下同).
A.铁钳          B.铁锅           C.刀具
(2)“纳米α-Fe粉”可以用于食品保鲜,称之为“双吸剂”,因为它能吸收空气中的
 

Ⅱ铁的冶炼
工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂,将铁从氧化物中还原出来.请回答下列问题:
(1)写出以赤铁矿为原料,在高温下炼铁的化学方程式:
 

(2)高炉炼铁中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,还能
 

Ⅲ实验探究炼铁原理
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理,并探究CO与Fe2O3反应后的产物.
通过查阅资料知道:①草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为:
H2C2O4
 浓硫酸 
.
CO↑+CO2↑+H2O.
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反应方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
③常温下,Ca(OH)2微溶于水;
于是他设计了如图1的实验装置,结合装置回答下列问题:

(1)图A是用固体草酸和浓硫酸制取CO的反应装置,你认为应选择图2中的
 
(填装置编号);
(2)图中装置C、D的作用分别是
 
 

(3)为了证明产物中有二氧化碳,装置F中的试剂应该是少量的
 
(填试剂名称),反应的化学方程式为
 

(4)该装置设计有一个明显缺陷,你认为是
 

(5)实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按图进行实验,当E中固体全部变黑后,继续通入CO直到玻璃管冷却.将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸,发现固体全部溶解,但无气泡产生.
查阅资料:a.铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解.
b.Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下:Fe2O3
400℃~500℃
Fe3O4
500℃~600℃
FeO
黑色
700℃~800℃
Fe
根据“无气泡”猜想,黑色粉末可能是:①Fe3O4;②
 
 

(6)定量分析,用电子天平称量得部分数据如下:
玻璃管质量 玻璃管及其中固体的质量 装置F及其中物质的总质量
反应前 28.20g 33.00g 300.0g
反应后 32.84g 300.4g
根据上述数据,纯净的Fe2O3固体质量为
 
g,请选择有效的数据,推断出反应后黑色固体的成分.(写出计算过程)
 

根据推断结果,写出该实验中玻璃管内发生的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在某无色液体A中加入少量黑色粉末B会立即产生一种无色气体C;取淡黄色固体D点燃放入C中,能产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E;黑色固体F也能在C中燃烧,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.请你说出:
A是
 
;B是
 
; C是
 
;D是
 
;E是
 
;F是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”.由乙醇的分子结构图(如图)可知:
(1)乙醇的化学式为
 

(2)乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
①为探究催化剂的种类对过氧化氢溶液分解速率的影响,甲同学设计以下对比实验:
Ⅰ.将50ml浓度为6%过氧化氢溶液与1.0g MnO2均匀
Ⅱ.将50ml浓度为X%过氧化氢溶液与1.0g CuO均匀
在相同温度下,收集相同体积的氧气,测定所用时间,比较反应的快慢.
Ⅰ中反应的符号表达式是
 
,Ⅱ中X的值应为
 

②乙同学为了探究影响过氧化氢溶液分解速率的另一因素,设计如下实验步骤:
(一)选择装置并检查气密性.
(二)称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中.
(三)量取50毫升浓度约1%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积.
(四)改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下.
时间/秒 生成氧气的体积/毫升
0.1克MnO2 0.2克MnO2 0.3克MnO2 0.4克MnO2
40 49 61 75 86
80 77 87 90 92
120 89 92 92 92
160 92 92 92 92
(1)本实验探究的问题是
 

(2)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有
 

(3)为完成本实验,应选择下图气体发生和收集装置中的组合是
 
.(选填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答以下生活中的问题:
(1)除去水中难溶性的固体杂质可以采用
 
操作.
(2)生活中可用
 
来区分硬水和软水.
(3)可用
 
来区别食盐水和氧氧化钠溶液.
(4)保证安全,凡是可燃性的气体,点燃前都要检验气体的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过高锰酸钾,是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂.干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的,受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气.根据上述信息,请回答下列问题:
(1)高铁酸钾的物理性质是
 

(2)保存高铁酸钾时应注意
 

(3)试完成高铁酸钾与水反应的化学方程式.
4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定空气中氧气的体积分数,按如图装置进行实验:
(1)将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是
 

(2)待反应停止冷却后打开止水夹,烧杯中的水会进入集气瓶,大约达到集气瓶体积的
 
为止;
(3)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷?
 

(4)写出发生该反应的文字表达式
 

(5)已知:镁+氧气
点燃
 氧化镁(固体),镁+氮气
点燃
 氮化镁(固体).根据上述反应,想一想,能否用镁代替红磷来测定空气的组成?(填“能”或“不能”),为什么?
 

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