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【题目】(4分)根据下图回答问题

(1)实验A中能观察到的现象是 ,化学方程式为

(2)实验B造成的后果是

【答案】(1)溶液由红色变为无色(或红色消失); NaOH + HCl == NaCl + H2O; (2) 液体沸腾而飞溅(沸腾或飞溅都可以)

【解析】

试题分析: (1)氢氧化钠显碱性,能是酚酞试液变红色,盐酸显酸性,不能使酚酞试液变色,氢氧化钠与盐酸发生中和反应生成氯化钠和水,使溶液由碱性逐渐变为中性,甚至酸性,实验A中能观察到的现象是溶液由红色变为无色(或红色消失);NaOH + HCl == NaCl + H2O;(2)稀释浓硫酸时,因为水的密度比硫酸小,浮在液面上,产生的热量不能及时散失,局部暴沸溅出伤人。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示一瓶硫酸锌溶液,请用正确的化学用语填空:

(1)写出溶质硫酸锌中金属元素的元素符号 

(2)写出硫酸锌溶液中大量存在的阴离子的符号

(3)标出溶剂水中氢元素的化合价   

(4)写出如图标签的横线上硫酸锌的化学式 

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【题目】下列符号中既表示一种元素,又表示一种原子,还可以表示一种物质的是( )

A. 2O B. N2 C. Fe D. H

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.

(1)写出A试管中发生反应的化学方程式   

(2)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出现蓝色沉淀.小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中成分有如下猜想:

【提出猜想】甲:滤液中的溶质是Na2SO4 CuSO4

乙:滤液中的溶质是Na2SO4 H2SO4

丙:滤液中的溶质是  4 

丁:滤液中的溶质是Na2SO4

【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑,认为猜想   不合理,理由是 

【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证,请你完成实验报告.

实验内容

预计现象

预计结论

(1)取少量滤液于试管中,观察

溶液呈无色

猜想   不成立

(2)继续在上述试管中加入   

 产生蓝色沉淀 

猜想   成立

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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线.

(1)在   时,乙和丙的溶解度相等.

(2)t3时,分别将甲、乙、丙的等质量饱和溶液降温至t1,没有晶体析出的是   ,析出晶体最多的是 

(3)t2时,向70g甲物质中加入100g水,充分溶解后,所得溶液   .(填“是”或“不是”)

饱和溶液,该溶液的溶质质量分数是   

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【题目】某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到剧烈燃烧,火星四射的现象,导致实验失败可能的原因是

A. 没有将细铁丝绕成螺旋状 B. 在集气瓶底铺了一层细沙

C. 点燃火柴后立即伸入集气瓶中 D. 将细铁丝表面的油污擦净

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【题目】规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提,下面是初中化学中常见的四个实验,请回答下列问题:

(1)图A所示实验的错误是

(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是 (答出一点即可);

(3)图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”),正确读出量筒内液体体积的方法是

(4)图D所示实验的错误操作,可能导致的后果是

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【题目】取一定质量的铜和氧化铜的混合物于烧杯中,向其中加入98g质量分数为10%的稀硫酸,恰好完全反应,得到杯内物质的总质量为118g。求:

(1)原混合物中铜的质量;

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(精确到01%)

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【题目】从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图.(“”表示氧原子,“”表示氢原子)

请回答:

(1)变化Ⅰ的化学方程式是 

(2)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是   (填写序号).

A分子的数目增多了 B分子变小了

C分子间的距离变小了 D分子的种类发生了改变

(3)从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是 

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