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    （2013?金华）身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关．请根据你的生活经验和所学的科学知识判断，下列做法合理的是（　　）
    分析：A、根据电线着火首先断电进行解答；
    B、根据活性炭具有疏松多孔的结构可吸附气体和色素解答；
    C、根据一氧化碳难溶于水进行解答；
    D、根据氧气的化学性质比较活泼进行解答．
    解答：解：A、电线短路引起电器着火时，首先要断电，水能导电，不能用水浇灭，故A错误；
    B、活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附气体和色素，故B正确；
    C、一氧化碳难溶于水，所以室内烤火取暖，放一盆水不能防止CO中毒，故C错误；
    D、氧气的化学性质比较活泼，不能在食品袋里充入氧气以延长食品的保持期，故D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查了日常生活中的一些做法的判断，通过该题，对一些操作不当的做法需要引起注意，加以修改．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2013?金华）为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂．其中能达到实验目的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?金华）有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成．
    元素名称 氢 氧 氯 锰 铁
    元素符号 H O Cl Mn Fe
    （1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关．甲溶液中的溶质是
    H2O2
    H2O2
    （用化学式表示）．
    （2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：
    ①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体．
    ②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液，生成氯化铁和水，则该反应的反应物是
    FeCl2、H2O2、HCl
    FeCl2、H2O2、HCl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?金华）某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间．
    （1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有
    量筒
    量筒
    ．
    （2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是
    b接c
    b接c
    ．
    （2）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意
    AB
    AB
    （填字母编号）．
    A．读数时视线与凹液面最低处相平
    B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数．

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