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    氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛．如鲜鸡蛋进行呼吸作用会通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出二氧化碳．为停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：石灰水与鸡蛋呼吸产生的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，生成的碳酸钙沉淀覆盖在鸡蛋壳表面的大量的微小孔隙，停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的．
    解答：解：石灰水与鸡蛋呼吸产生的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，生成的碳酸钙沉淀覆盖在鸡蛋壳表面的大量的微小孔隙，停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有机高分子材料特氟隆的化学式为，该化学式表示由n个CF2=CF2分子聚合在一起组成一个大分子，该有机高分子材料中所含碳、氟元素的质量比为
     
    ，该物质中碳元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读短文，运用所学知识将符合题意的编号填入题后的空格内．
    ①氧气在通常状况下是无色无味的气体；②氧气不易溶于水；③在标准状况下氧气的密度为1.429g/L，比空气重；④纯氧气可用于炼钢；⑤液态氧可用于宇航；⑥氧气能与镁、铁丝、木炭等物质发生反应；⑦氧气具有氧化性．
    其中属于物理性质的是
     
    ，属于化学性质的是
     
    ，属于用途的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究：
    （1）探究一：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？
    【方案设计】小靓、小丽、小洁三位同学设计了如表方案进行探究：
    方案设计者 方案步骤 方案预估现象 方案预估结论
    小靓 取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡 酚酞试液不变色 恰好完全中和
    小丽 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 pH=7 恰好完全中和
    小洁 取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 有白色沉淀产生 盐酸过量，
    没有完全中和
    【方案评价】请判断以上设计的三个方案中，
     
    同学的方案是正确的．
    【方案反思】请分析另外两个方案错误的原因：
     
    ．
    （2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
    【作出猜想】小靓猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH；
    小丽猜想：溶质只有NaCl；
    小洁猜想：溶质有NaCl、HCl；
    你的猜想：
     
    ．
    小丽认为小靓的猜想是错误的，理由是
     
    ．
    【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：
    实验操作 实验现象 实验结论
    取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液
     
    		 小洁猜想正确
     
    		 有蓝色沉淀生成 你的猜想正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用如图装置制备气体，请回答下列问题．

    （1）写出有编号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．应选择
     
    发生装置制备二氧化碳（填写字母标号），在装入药品前，应先
     
    ．运用该发生装置，还能制备哪种气体？请你书写相关的化学方程式
     
    ．
    （3）为了验证试验产生二氧化碳气体，将气体通入澄清石灰水中，片刻后发生的现象是：
     
    ，请你写出有关的化学方程式
     
    ．
    （4）如图1所示，将收集好的二氧化碳慢慢倾倒到放有双层蜡烛的烧杯中，看到的现象：
     
    ，说明
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G是初中常见的物质．其中A为建筑材料，C为气体，G为蓝色溶液，E为黑色固体．如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）写出下列物质的化学式：E
     
      F
     

    （2）化学变化经常会伴随着能量变化，B与水反应时会
     
    （“吸收”或者“放出”）热量．
    （3）实验室不用A与浓盐酸反应制取气体C，原因是
     

    （4）写出F、G之间的化学反应方程式
     

    （5）实验室现有金属铜、稀硫酸溶液，若要制得硫酸铜溶液，请写出相应的化学反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式：
    （1）
     
    FeS2+
     
    O2
     高温 
    .
     
     
    Fe2O3+
     
    SO2
    （2）
     
    C2H4+
     
    O2═
     
     CO2+
     
    H2O
    （3）
     
    Al+
     
     H2SO4═
     
    Al2（SO4）3+
     
    H2↑
    （4）
     
     CO+
     
    Fe2O3
      △  
    .
     
     
    Fe+
     
     CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的说法中错误的是（　　）
    A、自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物
    B、实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氢气
    C、保持水的化学性质的最小粒子是水分子
    D、净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能证明KNO3溶液在20℃时已达到饱和状态的叙述是（　　）
    A、在条件不变的情况下，该溶液始终是稳定的
    B、取少量该溶液，升温后无KNO3晶体析出
    C、取少量该溶液，降温到10℃时，有KNO3晶体析出
    D、温度不变时，向该溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解

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