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水中常混有固体不可溶的杂质而显浑浊,我们可以采用
 
的方法来使它变得澄清,做该实验时用到了仪器及用品有漏斗,铁架台,烧杯,滤纸等,还需要的玻璃仪器有
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法,并结合过滤所用仪器回答.
解答:解:水中常混有固体不可溶的杂质而显浑浊,我们可以采用过滤的方法除去水中的不溶性杂质,使之澄清,过滤使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;
故答案为:过滤; 玻璃棒.
点评:了解过滤的原理、所用仪器即可 顺利解答,属基础知识考查题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞,获得了一种质子数为118,中子数为175的超重元素,该元素原子核内的中子数与核外电子数之差是(  )
A、57B、47C、61D、293

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科目:初中化学 来源: 题型:

试依据核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图,回答下列问题:
(1)不同种元素最本质的区别是
 

A.质子数不同   B.中子数不同    C.电子数不同     D.相对原子质量不同
(2)上图中硫元素的核电荷数Z=
 
;氯元素的最外层电子数Y=
 
(填数值),则与氯元素化学性质相似的元素是
 

(3)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的粒子的符号是
 
,它的核外电子排布与
 
元素的原子核外电子排布相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)为减少污染,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示.

①该反应的基本反应类型为
 

②该反应生成物的分子个数比为
 

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻求不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
①NH3中氮元素和氢元素的质量比为
 

②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+2
 

(4)化学在工农业生产中的应用较为广泛.
①合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段,下列物质中属于复合肥的是
 
(填序号).
a、尿素[CO(NH22]b、硫酸钾[K2SO4]c、磷酸二氢铵[NH4H2PO4]d、硝酸铵[NH4NO3]
②不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤.经测定某土壤的pH为5.6,该土壤为
 
(填“酸”或“碱”)性土壤.
③可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢[主要成分为CaCO3、Mg(OH)2],用化学方程式表示其反应之一:
 
;稀盐酸选用适量而不是过量,是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一公共场所看见一则如图所示广告.
(1)NH4HCO3中氮、氢原子个数比是
 
,氢、氧元素质量比是
 

(2)通过计算回答,此广告是真实广告还是虚假广告?

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯酸钾和二氧化锰混合物共5.7克进行加热,完全反应后剩余固体的质量为3.78g,问:
(1)生成的氧气的质量为
 

(2)原混合物中氯酸钾有多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某县第六初级中学化学兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中H2O2的质量分数,实验测得相关数据如图则剩余的混合物中二氧化锰的质量为
 
g,有关反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
 
%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气.
【查阅资料】镁条可以在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
(2)请算出氮化镁(Mg3N2)中氮元素的化合价
 

(3请写出镁条在氮气中能燃烧的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质的序号填空:①氢气②高锰酸钾③硫磺④二氧化锰⑤雪碧饮料⑥洁净的空气
(1)属于混合物
 
     (2)属于单质的有
 
      (3)属于化合物的有
 
 
(4)属于氧化物的有
 

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