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6.下列实验不能达到目的是(  )
A.
观察木条是否复燃,检验是否为氧气
B.
观察反应是否有气泡产生,判断是否为碳酸钠
C.
观察呈现的不同现象,说明物质的溶解性与溶剂种类有关
D.
观察燃烧先后顺序,比较两种可燃物的着火点高低

分析 氧气能使带火星的木条复燃;
碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
物质的溶解性和溶剂的种类有关;
可燃物燃烧的条件是与氧气接触,温度达到着火点.

解答 解:A、如果带火星的木条燃烧,说明是氧气,反之则不是,该选项能够达到实验目的;
B、如果产生气泡,则该盐可能是碳酸钠,也可能是碳酸氢钠,该选项不能达到实验目的;
C、通过观察呈现的不同现象,说明碘在水和汽油中的溶解度不同,进一步说明说明物质的溶解性与溶剂种类有关,该选项能够达到实验目的;
D、通过两种可燃物燃烧的顺序不同,可以判断两种物质的着火点大小,该选项能够达到实验目的.
故选:B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法中,不正确的是(  )
A.炼铁就是利用一氧化碳把铁矿石中的铁置换出来的过程
B.用蒸馏水润湿的pH试纸来测定10%的盐酸溶液的pH,结果偏大
C.有盐参加和盐生成的反应不一定是复分解反应
D.浓盐酸和浓硫酸露置在空气中,溶质的质量分数都会减小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法中,错误的是(  )
A.能生成盐和水的反应,一定是中和反应
B.黄铜片(铜、锌合金)比纯铜片的硬度大
C.食用蔬菜和水果主要目的是给人体补充维生素类营养素
D.将浓硫酸、浓盐酸敞口放置在空气中一段时间,浓度都会变小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示,根据微观示意图得出的结论中,错误的是(  )
A.反应前后分子的种类发生改变
B.水煤气的成分是一氧化碳和氢气
C.该反应中含氢元素的化合物有2种
D.该反应中甲烷和氢气的计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列食物中,富含维生素的是(  )
A.蔬菜B.馒头C.鸡蛋D.豆油

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室中有一瓶久置的氢氧化钠溶液,以下实验设计合理的是(  )
序号实验目的实验操作
证明溶液发生变质取少量溶液,加入足量稀盐酸
确定溶液中溶质的成分取少量溶液,加入适量氢氧化钡溶液,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液
测定溶液中碳酸钠的质量分数取一定质量溶液,加入足量稀盐酸,将生成的气体通入浓硫酸,测浓硫酸的增重
除去溶液中的碳酸钠向溶液中滴加氢氧化钡溶液至恰好完全反应,过滤
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.“2014青岛世园会”于4月25日正式开园,主题是“让生活走进自然”,倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念.

(1)海洋植物馆门口,一棵金光闪闪的人造植物“黄金奇葩-金耐冬”格外引人注目(图1),它是以优质木材雕刻而成,外贴纯度为99.7%的黄金箔.
黄金制成金箔是利用了黄金良好的延展性,“金耐冬”长久不褪色,总是金光闪闪是因为化学性质不活泼(选填:化学性质活泼或化学性质不活泼);
(2)世园会植物馆(图2)号称亚洲第一大钢结构管,拼装钢材杆件达到14000多根,所有杆件均为现场拼装焊接.用氧气乙炔焊机焊接钢件时,要先调整乙炔(C2H2)和氧气的比例,氧气不能过量,如果氧气过量,将导致焊接不牢,写出乙炔充分燃烧的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,天然气作为一种相对清洁的能源已经被广泛使用,请写出天然气的主要成分CH4(化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明见表,请回答:
配料含碘量保持期食用方法贮藏指南
氯化钠、碘酸钾20mg-40mg/kg18个月勿长时间炖炒避热、避光、密封
(1)用离子符号表示配料成分的物质中的一种阳离子Na+(或K+);
(2)已知碘酸钾的化学式为KIO3,则碘的化合价为+5;
(3)上述“含碘量”中的碘元素是人体所需的微量元素,缺乏时容易患的疾病是C(填序号);
A.佝偻病  B.贫血  C.甲状腺疾病  D.侏儒症  E.白内障
(4)由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是受热易分解或受热不稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.阳离子X2+的核外有18个电子,核内有18个中子,则X的相对原子质量为(  )
A.36B.54C.38D.34

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同步练习册答案