实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：
【药 品】①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤稀盐酸 ⑥过氧化氢溶液
【装 置】
A B C D E
(1)小英同学选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为：________________________；她选择E装置收集氧气，如果a与b相连，c端排出的物质主要是__________；
(2)小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是__________(填序号)，用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是__________________________。
发散思维新课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列含氮化合物中，氮元素化合价由低到高排列的一组是( )
A.NH3 NO HNO3 B.NO HNO3 NH3 C.NO NH3 HNO3 D.HNO3 NH
3 NO
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：
(1)硼原子结构示意图中的x=______；
(2)镁原子的原子结构示意图为
，图中与其化学性质相似的元素是______；
(3)图中元素从左至右排列所遵循的规律是______________________________(任写一条)；
(4)根据图示信息，确定1个一氧化碳分子
中所含电子总数为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )。
A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥
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科目：初中化学 来源： 题型：
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
甲 乙 丙
(1)【原理分析】实验室制取CO2的化学方程式为：________________________________。不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是_________________________________________
_______________________________。
(2)【发生装置】图甲装置中仪器a的名称是________。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的条件下制CH4，应选图________(填序号)发生装置。
(3)【收集装置】实验室收集NH3应采用的方法是________________。收集有毒气体SO2时，常采用图丙收集装置，气体应从________(填字母)端通入。
(4)【实验操作】用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→____________→____________→加热试管→收集气体→停止加热”。
(5)【实验反思】在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据Mg与CO2的反应推测，Na也能在CO2中燃烧，且固体产物可能为C、Na2O和Na2CO3中的两种或三种。某兴趣小组用如下装置开展两个阶段的实验探究。
【实验I】引发CO2与Na反应。操作步骤为：
①按图连接装置，检验装置气密性，并往各装置中加入试剂；
②打开装置a上活塞一段时间；
③点燃d处酒精灯，使CO2与Na充分反应。停止加热，继续通气体使双通管冷却。
回答下列问题：
（1）装置a中用到的玻璃仪器有试管和 ；
（2）装置b中装入的试剂是 ；
（3）装置c的作用是 ；
（4）步骤②中，当观察到 时，才能进入步骤③。
【实验Ⅱ】探究反应产物及反应机理。取反应后双通管中固体物质29.2 g进行如下实验：
①仔细观察固体，发现有黑色颗粒；
②将固体溶于足量的水并过滤、洗涤，得到1.8 g滤渣（干燥）；
③将滤液加水稀释配成250 mL的溶液；
④取少量③的溶液，先加足量BaCl2溶液，观察到白色沉淀,所得固体质量为3.94g；再加几滴酚酞试液，溶液变红；
⑤取25.0
0 mL③的溶液，滴加甲基橙作为指示剂，用3.0 mol·L-1盐酸滴定，消耗盐酸体积为20.00 mL。
回答下列问题：
（5）如何判断⑤中的滴定终点
（6）反应后装置d中的固体物质为 ；通过计算分析：29.2 g残留固体中，各组分的质量各是多少?
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科目：初中化学 来源： 题型：
小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质．于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动．请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
【猜想与假设】
（1）可能是CO．（2）可能是CO2．
【设计实验方案】
（1）检验CO2的方法是（用化学方程式表示） ．
（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活．后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是 ．
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色．
【实验与结论】设计的实验装置图如下：
| 实验现象 | 实验结论 |
| A中固体由黑色变成红色 | 有 生成 |
| B中黄色试纸没有变蓝 | 没有 生成 |
| C中 | 有CO2生成 |
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图1)。请回答： (1) 根据图2的实验，探究得出燃烧的条件是 (填①、②或③)。 (2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是 ，所依据的原理是 。
① ②
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K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 氧气
； （4）氧化铝中铝元素的化合价 。