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下列对化学基本观念的认识错误的是

A. 能量观:葡萄糖缓慢氧化放出热量

B. 分类观:碳酸、碳酸氢钠都属于酸

C. 微粒观:构成物质的微粒有分子、原子、离子

D. 守恒观:电解水反应前后,元素种类和原子数目均不变

B 【解析】A、葡萄糖缓慢氧化放出热量,正确;B、碳酸属于酸、碳酸氢钠是由金属离子和酸根离子组成的,属于盐,错误;C、构成物质的微粒有分子、原子、离子,正确;D、电解水反应前后,根据质量守恒定律可知,元素种类和原子数目均不变,正确。故选B。
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科目:初中化学 来源:江苏省南京市鼓楼区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者相符的是( )

A

B

C

D

实 验

实 验 现 象

打开汽水瓶盖时,汽水 会自动喷出来

碘溶于水,几乎不溶于 汽油

白磷燃烧,产生大量白 烟,活塞先向右再向左移动,冷却至室温后, 最终停在刻度“4”附近

空气中,带火星的木条 复燃;呼出气体中,带 火星的木条熄灭

验 结 论

说明气体在水中的溶 解度随压强的增大而 减小

说明物质的溶解性与 溶剂的种类有关

氧气约占空气体积的 五分之一

空气中的氧气比呼出 气体中氧气多

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明气体在水中的溶解度随压强的减少而减小,结论错误;B、碘几乎不溶于水,能溶于汽油,溶质相同,溶剂不同,溶解性不同,说明物质的溶解性与溶剂的种类有关,现象错误;C、白磷燃烧,产生大量白烟,活塞先向右再向左移动,冷却至室温后, 最终停在刻度“4”附近,白磷燃烧消耗了空气中的氧气,氧气约占空气体积的五分之一,现象与结论都正确;D、空气中,带火星的...

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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市包河区2018年九年级教学质量检测二模化学试卷 题型:单选题

某化学反应在催化剂表面进行,部分微观过程示意图如下所示,则下列说法正确的是

A. 反应前后原子的种类改变 B. 该反应为氮肥的生产做了很大贡献

C. 该反应为置换反应 D. 生成物为氧化物

B 【解析】A、在化学变化中,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类、个数不变,错误; B、该反应为氮肥的生产做了很大贡献,正确; C、该反应是单质与单质反应生成一种化合物的反应,故是化合反应,错误; D、该反应中没有氧元素,故不可能生成氧化物,错误。故选B。

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

除去下列物质中所含的少量杂质,方法错误的是

物质

所含杂质

除杂质的方法

A

硝酸钾

氯化钠

加水溶解,蒸发结晶,过滤

B

氯化钠

碳酸钠

加入适量稀盐酸,蒸发

C

氯化钙溶液

稀盐酸

加入过量碳酸钙,过滤

D

氢氧化钠溶液

碳酸钠

加入适量石灰水,过滤

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同,硝酸钾溶解度随温度降低而减小且受温度影响较大,氯化钠受温度影响较小,除去硝酸钾中含有的氯化钠可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法,错误;B、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再蒸发结晶,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,正确;C、稀盐酸与碳酸钙,反应生成氯化钙、水和...

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

图中字母代表含硫元素的物质,下列判断错误的是

A. 物质d为H2SO3 ,读作亚硫酸

B. 物质b与氧气反应可生成物质C

C. 物质a在氧气中燃烧可以生成物质C

D. 物质Na2SO3、CaSO4可分别用f、g表示

C 【解析】A、H2SO3中的硫元素显+4价,是一种酸,物质d为H2SO3,读作亚硫酸,正确;B、物质b是硫的+4价氧化物为SO2,物质c是硫的+6价氧化物为SO3,SO2和O2在一定条件下能生成SO3,正确;C、物质a中硫元素化合价为零,为硫单质,物质c是硫的+6价氧化物为SO3,硫在氧气燃烧生成二氧化硫,不能生成三氧化硫,错误;D、物质f是硫元素显+4时的盐,可用Na2SO3表示,物质g...

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

下列关于溶液的说法中,错误的是

A. 煮沸的汤比煮沸的水温度高

B. 氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体

C. 氢氧化钠溶液能导电,因为溶液中有较多自由移动的离子

D. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成的

B 【解析】A、稀溶液的沸点高于纯水的沸点,煮沸的汤比煮沸的水温度高,正确;B、一种物质的饱和溶液还能溶解其它的溶质,氯化钠饱和溶液中能再溶解少量硝酸钾,错误;C、溶液导电性原因是溶液中存在自由移动的离子,氢氧化钠溶液能导电,因为溶液中有较多自由移动的钠离子和氢氧根离子,正确;D、电解水生成氢气和氧气,根据质量守恒定律,水是由氢、氧两种元素组成的,正确。故选B。

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科目:初中化学 来源:四川省资阳市2018届九年级理科综合适应训练化学试卷 题型:科学探究题

在浓硫酸的作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。

(提出问题)如何通过实验确定碳的氧化物的成分。

(猜 想)

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有_____________

CO和CO2都有

(设计实验)基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:

(实验探究)

(1)实验过程中观察到_________装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体;

(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中黑色粉末变成红色;③___________________,证明有CO气体;

(实验结论)通过实验探究证明:猜想3成立

草酸分解的化学方程式是_____________________________________;

(问题讨论)

C装置的作用是_______________________;D装置的作用是_______________________。

二氧化碳 A F装置中澄清石灰水变浑浊 H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O 检验B是否将CO2吸收完 干燥气体 【解析】【实验探究】 (1)化学反应前后元素的种类不变,所以猜想2是二氧化碳。【实验探究】(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体生成,装置C是验证二氧化碳是否完全被除去;(2)C装置中澄清石灰水不变浑浊、E装置中黑色粉末变成红色、F...

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科目:初中化学 来源:湖北省黄石市2018届九年级5月月考化学试卷 题型:科学探究题

小强同学用三支试管分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液,进行相关实验探究.

步骤1:向三支试管中分别滴加酚酞后,Na2CO3溶液中显红色,说明Na2CO3溶液显_____性;

步骤2:小强把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中,发现有气泡产生,最终有白色沉淀生成且溶液显红色;

步骤3:把烧杯中的混合物进行过滤,得到滤液,滤液中一定不含_________.

A、稀盐酸 B、澄清石灰水 C、碳酸钠溶液

(实验猜想)步骤3所得滤液中溶质可能为:

①NaCl Na2CO3; ②NaCl CaCl2和NaOH; ③NaCl Na2CO3和NaOH; ④…

(实验验证)(提示:CaCl2溶液显中性)

实验操作

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,加入足量CaCl2溶液

___________________

猜想③成立

(反思评价)有同学提出CaCl2溶液改为稀盐酸,若观察到有气泡产生且红色消失,则证明猜想③成立.产生气泡的化学方程式______________________________。小刚同学认为该方案不正确,其理由是:_______________________.

碱性 A 有白色沉淀生成,红色不消失 Na2CO3+2HCl ==2NaCl+H2O+CO2↑ 没有验证氢氧化钠是否存在 【解析】酚酞遇碱性变为红色,故说明碳酸钠溶液显碱性;最终的滤液中显红色,说明滤液显碱性,故滤液中一定不含有稀盐酸,故选A;由于猜想3成立,说明溶液中含有碳酸钠,故加入氯化钙后有白色沉淀生成,溶液中的氢氧化钠没有参加反应,故红色没有消失;稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化...

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级上学期第一次月考 (1)化学试卷 题型:单选题

某同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图1-2所示,该同学称取烧杯的实际质量为

A. 23.0 g B. 27.4 g C. 32.3 g D. 32.6 g

B 【解析】试题分析:天平的砝码和物体的位置放反了,根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,所以实际的质量=30克—2.6克=27.4克。故选D.

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