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如图1为干电池的结构示意图.请利用所学知识完成下列问题.

(1)氯化铵的化学式是 

(2)构成干电池的材料很多可以回收利用.例如干电池中的锌壳可以回收用语实验室制取氢气,请写出实验室制取氢气的反应的化学方程式  

(3)比较铜和锌的金属活动性可采用  方法.

(4)兴趣小组的同学欲从干电池的糊状物中回收MnO2用语氧气的制取实验,查阅资料得知氯化铵易溶于水,MnO2和碳粉难溶于水.随后设计了如图2实验.

①操作1的名称是  ,该操作必须用到的玻璃仪器是烧杯、    

②固体2的是MnO2和碳粉的混合物,通过  操作后能得到纯净的MnO2


【考点】金属的化学性质;混合物的分离方法;过滤的原理、方法及其应用;金属活动性顺序及其应用;化学式的书写及意义.

【专题】物质的分离和提纯;化学用语和质量守恒定律;金属与金属材料.

【分析】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;

铜不能和稀硫酸反应,锌能和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;

过滤可以把不溶于水的物质除去;

玻璃棒的用途有引流、搅拌、转移物质等;

在氧气中灼烧时,碳能和氧气反应生成二氧化碳.

【解答】解:(1)氯化铵的化学式是NH4Cl.

故填:NH4Cl.

(2)实验室制取氢气的反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

(3)分别将两种金属与稀硫酸混合,铜和稀硫酸混合无明显现象,锌和稀硫酸混合产生气泡,说明铜不能和稀硫酸反应,锌能和稀硫酸反应,因此锌比铜活泼.

故填:分别将两种金属与稀硫酸混合,观察能否反应.

(4)①操作1的名称是过滤,该操作必须用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒.

故填:过滤;漏斗;玻璃棒.

②固体2的是MnO2和碳粉的混合物,通过在氧气中灼烧操作后能得到纯净的MnO2

故填:在氧气中灼烧.

【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验项目所选择的仪器错误的是(     )

A.少量试剂的反应﹣试管

B.吸取和滴加少量液体﹣胶头滴管

C.较多量液体加热一烧杯

D.盛放固体药品﹣细口瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:


正确书写下列化学方程式

(1)二氧化碳通入澄清石灰水:  

(2)硫在空气中燃烧:

(3)磷在空气中燃烧: 

(4)高锰酸钾制取氧气: 

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科目:初中化学 来源: 题型:


有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化.根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )

A.Z、Y、X  B.X、Y、Z  C.Y、X、Z  D.X、Z、Y

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为等质量颗粒大小相同的金属A、B(A、B在化合物中化合价都为+2)分别与足量的相同浓度的稀硫酸反应生成氢气与时间的关系曲线.下列说法错误的是(  )

A.金属完全反应生成氢气质量:A>B

B.金属的相对原子质量:B>A

C.金属完全反应消耗的硫酸质量:B>A

D.两种金属:A可能是铁,B可能是镁

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科目:初中化学 来源: 题型:


小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳,其中你认为错误的是(     )

A.氮气的化学性质稳定﹣﹣填充食品包装袋防腐

B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光﹣﹣用于霓虹灯

C.氦气的密度很小且稳定﹣﹣探空气球

D.氧气能支持燃烧﹣﹣用做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(     )

选项

操作或现象

分子的特性

25m3的石油气在加压装入容积为0.024m3的钢瓶中

分子间有间隔

经过加油站常闻到汽油的气味

分子是运动的

100mL氧气和100mL氮气混合在一起,体积小于200mL

分子的质量非常小

加热氧化汞可得到金属汞和氧气

分子是可以再分的

A.①   B.②   C.③   D.④

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为的仪器a的名称是: 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是: ,所选用的发生装置是  (填字母),检查该装置气密性的方法是  .能用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,验满的方法是 

(3)写出实验室用B装置制取氧气的空气中氧气文字表达式 ,属于  反应.(填“化合”或“分解”)二氧化锰在该反应中的作用是  作用

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科目:初中化学 来源: 题型:


2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染.灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理才能使用.

(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、  (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.

(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通   的方法降低水的硬度.

(3)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议:   

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同步练习册答案