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    （6分） 化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。

    ⑴锥形瓶中能观察到的现象是      ；

    ⑵根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？

    ⑶设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写下表。

     

     

     

     

    ⑴澄清石灰水倒流使溶液变浑 ⑵不能；可能是二氧化碳溶于氢氧化钠溶液中，也会有这样的现象

    ⑶

     

     

    解析:略

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    植物的光合作用过程，可用式子表示为：水+二氧化碳
    叶绿素
    		光
    淀粉+氧气，某样化学活动小组的同学，为了研究二氧化碳对光合作用的影响，设计了下面的探究实验：按如图所示，将两盆绿色植物分别用透明塑料膜罩住（其中B装置中还放有盛了某种溶液的烧杯）．他们先将A、B装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起放到阳光下，数小时后检测出：A装置中植物的叶片有淀粉生成，而B装置中植物的叶片却没有淀粉生成．
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    （1）先将A、B装置放在黑暗中一昼夜，其目的是
     

    （2）B装置中的植物在阳光下
     
    （填“有”或“没有”）发生光合作用．
    （3）B装置中的烧杯里盛的溶液是
     
    ，其目的是
     
    ，有关化学方程式是
     

    （4）以上实验表明：绿色植物的光合作用需要
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动．
    （1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
    （2）右图是某试剂瓶标签上的内容．要把10g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为
     
    g．稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因．
     
     
    　浓硫酸（分析纯）
    化学式：H2SO4　　相对分子质量：98
    密度：1.84/cm3　
    质量分数：98%
    （3）为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验．
    ①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是
     
    ．
    ②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验．已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰．
    阴离子
    阳离子    		 OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
    H+ 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥
    Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
    Ba2+ 溶 溶 溶 不溶 不溶
    请根据上图部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将下表填写完整．
    实验目的 实验操作 现象 结论或化学方程式
    除去碳酸钠 取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的
     
    溶液，充分反应后过滤    		 有白色沉淀生成 有关反应的化学方程式为
     
    检验是否含有氢氧化钠 在滤液中滴加酚酞溶液
     
    		 该样品中含有氢氧化钠
    （4）若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、某化学活动小组的同学，定时取刚降到地面的雨水水样，测其pH，数据记录如下表：

    以下根据表格数据分析不合理的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、某化学活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐等．同学们将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：
    [猜想与假设]甲同学：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2乙同学：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
    丙同学：可能是NaCl、NaOH
    [交流与评价]经过讨论，大家一致认为
    甲
    （填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想不合理．理由一是
    碳酸钠和氢氧化钙在溶液中不能共存
    ；理由二是
    滤液中一定存在氢氧化钠
    ；
    [活动与探究]（1）乙同学为验证自己的猜想，在滤液中滴加了几滴稀盐酸，发现无气泡产生，于是便否认了自己的猜想．你认为该同学的实验结论是否正确？
    否
    （填“是”或“否”）．
    （2）丙同学为验证自己的判断，在滤液中滴加了几滴酚酞，发现溶液变红，于是便认为自己的猜想正确．同学们一直予以否认，理由是
    加酚酞后溶液变红，有可能是原溶液中含有碳酸钠
    ．
    （3）假设你是丁同学，请你提出一个与以上三位同学不同的猜想并设计实验加以证明：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：
    （1）首先由导管
    A
    A
    吸气约15s，观察到澄清的石灰水
    无变化
    无变化
    ，说明空气中二氧化碳的含量
    少
    少
    ．
    （2）然后由导管
    B
    B
    吹气约15s，观察到澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ，说明呼出的气体中二氧化碳的含量
    高
    高
    ．
    （3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的
    高
    高
    ．

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