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下列研究领域与化学学科密不可分的是(  )
A、“神舟”十号飞船与“天宫一号”目标飞行器(空间站雏形)的对接
B、研制治疗“埃博拉”病毒的药物
C、地震的形成原因
D、今年10月8日晚看到的“红月亮”的形成原因
考点:化学的研究领域
专题:化学与生活
分析:根据化学研究的对象考虑本题,知道化学是学什么的.化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学.
解答:解:A.“神舟”十号飞船与“天宫一号”目标飞行器(空间站雏形)的对接属于物理学研究的内容,不属于化学研究的范畴,故选项错误.
B.属于研制新药品,属于化学研究的范畴,故选项正确.
C.地震的形成原因属于地理学研究的范畴,故选项错误.
D.“红月亮”的形成原因是天文现象,属于天文学研究的范畴,故选项错误.
故选B.
点评:了解化学研究的内容,才能利用化学知识服务于社会,造福于人类,有利于培养学生的学习兴趣,提高社会责任感.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某反应过程的微观示意图,“”与“分别表示不同元素的原子.图中X处的粒子示意图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

有几位同学验证熟石灰和纯碱两种溶液的反应,该反应能观察到的现象为
 
,反应化学方程式为
 
.静置后他们取上层液体,探究其溶质的陈分,现邀请你一起参与探究.
【猜想】:甲同学认为可能只是氢氧化钠的溶液;乙同学认为也可能是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液;丙同学觉得还可能是
 

【实验】:设计的实验如下:
实验操作实验现象实验结论
取少量样品于试管中,向其中滴几滴碳酸钠溶液有白色沉淀
 
同学的猜想正确
取少量样品于试管中,向其滴几滴
 
溶液
有白色沉淀丙同学的猜想正确
【拓展】若丙同学的猜想正确,滴加稀盐酸后可能看到的现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g的实验操作示意图:

(1)需要氯化钠固体的质量为
 
g,
(2)配溶液过程中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、
 
和玻璃棒.玻璃棒的作用是
 

(3)指出图中的一处错误操作
 

(4)配制时应选择
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水;
(5)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

(6)该同学实际配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数低于15%,可能的原因是
 

A.量取水时仰视读数
B.称量氯化钠固体时把砝码放在左盘,且使用了游码
C.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
D.把已配好的溶液转移到细口瓶贮存时,有少量溶液溅出
E.天平放平后,指针偏右就开始称氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的意义.
(1)Cl
 
;(2)2Fe
 
;(3)SO42-
 

(4)N
 
;(5)2OH-
 
;(6)nS
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图A、B、C、D装置,回答下列问题

(1)指出有标号仪器的名称.
 
   ②
 
   ③
 

 
   ⑤
 
   ⑥
 

(2)若要用高锰酸钾制氧气,此时发生装置应选图中的
 
装置,收集装置可选用
 
 

此化学反应的文字表达式为
 

(3)若要用5%的过氧化氢和二氧化锰制取氧气,发生装置应选图中的
 
装置,此装置中反应器可用
 
代替.写出用过氧化氢制取氧气并用二氧化锰作催化剂的文字表达式
 

(4)用两种方法制取氧气,所选装置不同的原因是
 

 

(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体.实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蔗糖在隔绝空气加热时生成碳和水,推断蔗糖的组成中一定含有(  )
A、碳、氢、氧B、碳、氧
C、碳、氢D、氢、氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字(或符号)表达式,指出基本反应类型(化合反应或分解反应)
①铁丝在氧气中燃烧
 
 

②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质的用途中,利用了物质的化学性质的是(  )
A、
氧气
B、
C、
D、
二氧化碳

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