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2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.请回单下列问题:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 

(2)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是
 

为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入
 
进行吸附.
(3)当地政府采取措施进行人工降雨,可用于人工降雨的物质是
 
考点:硬水与软水,二氧化碳的用途,水的净化
专题:空气与水
分析:(1)从硬水和软水和软水的区别方法去分析;
(2)从明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的;活性炭具有疏松多孔的结构,可以吸附水中的异味和色素去分析;(3)从干冰是固体二氧化碳,升华时吸收周围大量热量去分析.
解答:解:(1)硬水中含有较多的钙镁化合物,易生水垢,与肥皂不易起泡沫,易起渣,而软水则与肥皂易起泡沫,所以可用肥皂水区分硬水和软水;故答案为:肥皂水;
(2)明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的;活性炭具有疏松多孔的结构,可以吸附水中的异味和色素;故答案为:吸附杂质,使杂质沉降        活性炭;
(3)干冰是固体二氧化碳,升华时吸收周围大量热量,使空气中的水蒸气温度降低,冷凝成为水珠,从而下雨;故答案为:干冰.
点评:本题难度不大,主要考查学生对硬水和软水的区别,净化水的方法,干冰的用途的掌握情况.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,把下列实验所用仪器的标号和名称填在横线上:

(1)吸取和滴加少量的液体需要用(标号)
 
、(名称)
 

(2)少量溶液相互反应时,需要用(标号)
 
、(名称)
 

(3)配制溶液,需要量取一定体积的液体用(标号)
 
、(名称)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法:
A.分离空气    B.加热高锰酸钾   C.加热氯酸钾和二氧化锰   D.
 

(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称  ①
 
  ②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 


(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室制取氢气的发生装置.若液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加,要得到氢气可从长颈漏斗中加入适量试剂的一组是(  )
①食盐水  ②硫酸钠溶液   ③氢氧化钠溶液  ④碳酸钠溶液.
A、①②③B、①②
C、②③④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式
 

②从图中分析得出的下列结论中,正确的是
 
(填序号)
A.该技术符合低碳经济的理念.B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰.
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机.
③尿素[CO(NH22]对提高粮食产量具有重要的作用.人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M═CO(NH22+H2O,物质M的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验.实验装置如图所示:
(1)红磷在氧气中发生反应的文字表达式为
 
.该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的
 
.由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出两种①
 
.②
 

(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、干冰B、矿泉水
C、石油D、大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习请你用已学的化学知识回答下列题:

(1)图中仪器a的名称是
 
;仪器b的名称是
 

(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,写出上述反应的化学方程式:
 

(3)装置A和B都能制取二氧化碳气体,但装置B与前者比较,把长颈漏斗改成了分液漏斗,你认为这样做的有是
 

(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生装置和收集装置是
 
(填字母编号).
(5)写出一个实验室用C装置制取氧气的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据要求填空:
(1)用化学用语填写下列空白:
①2个氮原子
 
;      ②氧化铝
 

③亚铁离子
 
;       ④水分子
 

(2)我们学习过的一些物质,在实际生活中有着重要的用途.现有下列物质:
A、酒精  B、活性炭  C、稀有气体  D、镁  E、二氧化碳  F、氧气.请根据它们的用途,用字母代号填空:
 
可供给呼吸,急救病人;  
 
可用于制干冰、温室气体肥料;
 
可用高梁、玉米和薯类等经过发酵而制得,该物质可做酒精灯燃料;
 
可用作冰箱的除臭剂;
 
可在通电时能发出不同颜色的光;
 
可用于制作造明弹,它在空气中燃烧发出耀眼的白光.

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