下列微粒结构示意图中表示碳原子的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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13．下列微粒结构示意图中表示碳原子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析根据碳原子的质子数=核外电子数=6，来分析解答；

解答解：碳原子的质子数=核外电子数=6，故选C．

点评本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

20．

如图A是钠元素在周期表中的相关信息，B是钠元素原子结构示意图，C是溴元素（Br）原子结构示意图，回答问题．
（1）钠的相对原子质量是22.99；
（2）钠原子在反应中易失去1个电子；
（3）溴元素在周期表中排在第4周期．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

4．电解水实验：负极产生的是氢气正极产生的是氧气，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2：1，质量比为1：8，电解水的实验说明水是由氢和氧两种元素组成，水电解的符号表达式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

1．鉴别物质是化学知识的一项重要应用，下列各组溶液，加入括号中的试剂后，不能鉴别出的是（　　）

	A．	K₂SO₄和BaCl₂：（Na₂CO₃ ）		B．	HNO₃和Na₂CO₃：（ HCl ）
	C．	CuCl₂和K₂SO₄：（NaOH ）		D．	AgNO₃和KCl：（K NO₃）

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

8．写出下列反应的化学方程式．
（1）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（2）在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰的反应：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂．
（3）硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜的沉淀和硫酸钠：2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

18．下列关于实验现象的描述正确的是（　　）

	A．	镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末
	B．	细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体
	C．	硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫
	D．	木炭在空气中燃烧，放热，发出红光

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

5．用化学用语表示：
（1）3个硫酸根离子3SO₄^2-；
（2）两个氢分子2H₂；
（3）地壳中含量最多的金属元素是Al；
（4）三个亚铁离子3Fe²⁺．

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科目：初中化学 来源： 题型：推断题

19．

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．
（1）图中的A类物质可能是非金属氧化物．
（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑（合理即可）．
Cu+H₂SO₄（稀）═CuSO₄+H₂↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是铜的金属活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应．
（3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是纯碱（或碳酸钠）和小苏打（或碳酸氢钠）（填名称或俗称）．

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科目：初中化学 来源： 题型：推断题

20．

如图所示的转化关系中，A、B、C、D都是初中化学中常见的物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体（反应条件、其他反应物及多余的产物均已略去）．
（1）写出反应①的化学方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）D可能是：CuO等（填化学式）
（3）反应③的基本反应类型是：置换反应．

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