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资料显示,冬天空气中二氧化硫增多,这是为什么?应采取什么措施(至少两点)?
考点:空气的污染及其危害,防治空气污染的措施
专题:空气与水
分析:煤中含有硫,燃烧时会产生二氧化硫,二氧化硫有毒,能够污染环境;
解答:解:天煤用量增大,燃烧时产生的二氧化硫增多,从而导致冬天的空气中二氧化硫含量会增多.使用脱硫燃料、改进燃煤技术,开发新能源等,可减少空气中二氧化硫的排放.
故答案为:冬天煤用量增大,燃烧时产生的二氧化硫增多;使用脱硫燃料、改进燃煤技术,开发新能源等.
点评:化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,因此要充分利用所学的化学知识为生产、生活服务.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出装置中带有标号的仪器名称:①
 
  ②
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填“字母”),反应的文字表达式是
 
.收集完气体后发现水槽中的水变红色,原因是
 

(3)实验室制取O2,如果用排空气法收集,应选用的收集装置是
 
(填“字母”)
(4)如图H所示,检验O2是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用2000t含氧化铁80%的赤铁矿石,可以提炼出纯铁多少t?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和他的同学在实验室发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞,试剂瓶瓶口周围有一些白色固体.他们怀疑该氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究.
【提出问题】
该溶液是否变质?
【猜想与假设】
猜想一:该溶液没有变质;
猜想二:该溶液部分变质;
猜想三:该溶液全部变质.
【实验验证】
操  作现   象结   论
(1)取少量该溶液于试管中,
滴加无色酚酞溶液
 
该溶液显碱性
(2)另取少量该溶液于试管中,滴加稀盐酸有气泡产生
 
【讨论】
小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断猜想二正确.而小张则认为猜想三也可能正确,理由是
 

于是小张又设计了如下补充实验:
(1)取少量该溶液于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.静置,分层.
(2)取上层清液于试管中,加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明该氢氧化钠溶液部分变质;若没有明显现象,则说明该氢氧化钠溶液已经全部变质.
【反思】
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 
;装置A中发生的化学方程式为
 
,装置C中观察到的现象是
 

(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
 
(填“c端”或“d端”)通
某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图所示分别进行:

(1)往紫色石蕊纸花喷上稀醋酸,紫色石蕊纸花显
 
色;
(2)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显
 
色,B实验的作用是
 

(3)在C实验中,紫色石蕊纸花变
 
色,这一实验结果说明
 

(4)通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置分别由A、B、C和D四部分组成.当分液漏斗的开关开启,甲酸(化学式:HCOOH)滴入热浓硫酸中,甲酸很快分解,生成一氧化碳和水.

(1)甲酸分解的化学方程式是:
 
;锥形瓶里热浓硫酸的作用可能是
 
作用.在装置的B部分,浓硫酸的作用是
 

(2)当产生的气体已经从装置D部分逸出,并被点燃后,开始加热装置C部分的氧化铜.过一会儿,可观察到的现象是:
 
,此反应化学方程式是
 
;同时从装置D部分的试管中还可观察到
 
.装置D部分的酒精灯将实验中的尾气点燃,可以有效地预防实验者
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将9g KNO3完全溶于21g水中,并将其均分为三份,计算:
取一份,其中溶质质量分数是
 

取一份,使其溶质质量分数增大一倍,需加入KNO3
g;
取一份,欲使其溶质质量分数减少一半,需加水
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品中的淀粉、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水是人体所必需的六大营养素,其中
 
 
 
是重要的有机物.大米、面粉的主要成分是
 
,食用油中含有
 
,鱼、肉、牛奶中含有丰富的
 
,青菜、水果中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用溶质质量,溶剂质量,溶解度,溶质质量分数等概念填空:
(1)将60℃时的硝酸钾饱和溶液温度降到20℃,溶液中的
 
不变
(2)溶液在用水稀释前后,溶液中
 
不变
(3)将一定质量分数的糖水均分为三等分,其中
 
不变
(4)一定温度下的硝酸钠饱和溶液升高温度(溶剂的质量没有减少),硝酸钠的
 
变大,该溶液的
 
不变.

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